12月24日上午， 教育部召开教育2020“收官”系列第七场新闻发布会，教育部教材局一级巡视员教育部教材局一级巡视员申继亮在回答记者提问时，介绍了三科教材的使用情况。
据介绍，义务教育三科统编教材2017年秋季学期正式投入使用，2019年秋季学期实现所有年级“全覆盖”。普通高中三科统编教材2019年秋季学期正式投入使用，目前已覆盖20个省（区、市），2022年前将实现所有省份“全覆盖”。在此基础上，已启动中等职业学校三科统编教材编写工作，计划2021年下半年提交审核。
申继亮表示，将进一步建立完善三科教材质量改进机制。一是定期组织编写专家调研回访，深入课堂听课，与老师座谈，发放问卷作调研，了解基本情况。二是通过线上线下渠道，接受社会各界对三科教材的意见，并定期汇总归类，组织专家对所提意见建议进行研判。
此外，还将大力推动三科教材的配套资源建设。建设语文学习选篇库，拓展学生的阅读范围；组织专家收集整理思想政治或道德与法治教材的案例库，以助于教师的备课和学生的自学；建设历史统编教材配套的资料库，对一些重大事件、重要人物的历史资料进行收集汇总，使学生对这些重大事件、重要人物有更全面、更准确的理解。
“普通中小学三科教材以外，我们正在加紧组织编写中等职业学校三科教材。目前按照进展，今年年底完成初稿，力争明年经过试教试用、征求意见等，形成送审稿，尽早使中职三科教材的统编统审统用工作落到实处。同时，我们对其他学科教材的修订完善也在加紧推进，预计明年会启动义务教育所有学科教材的修订工作，完善新的教材体系。”申继亮说。
