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12个新式教育方法,让孩子爱上学习!

2022-11-19   启点学   1056 浏览

01、教导孩子解决问题

        从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。

        孩子发现自己有能力解决面对的问题,就会有快乐与成就感。

        当孩子遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

02、给孩子表演的舞台

        每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?

        如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西……

        当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。

        我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去“经历”他的成长过程。

        有句话说:“要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。”

 

03、给孩子随性玩耍的时间

        不要把生活安排得太有规则

        自由玩耍比有计划性的活动,对低年龄段的孩子来说更为健康有益。

        父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要一些无所事事、随性玩耍的时间。

 

04、教导孩子关怀别人

        快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。

        你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。

        专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。

05、鼓励孩子多运动

        陪你的孩子玩球、骑自行车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。

        保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

 

06、笑口常开

        常和孩子说说笑话,一起编一些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。

        光是大笑,就是很好的运动。

 

07、有创意的赞美

        当孩子表现很好时,不要只是说“很好”。

        赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天有主动跟伯伯说早安,真的很有礼貌”。

        不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。

        父母应该让孩子自己发现完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

 

08、确保孩子吃得健康

        健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较为稳定。

        不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

 

09 、激发孩子内在的艺术天分

        多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,可以丰富孩子的内心世界。

        专家发现,当孩子随音乐舞动或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子在抒发自己的内在世界,表达自己的情感。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

10、常常拥抱

        轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的“我爱你”。

        研究发现,温柔的抚触拥抱,可以让孩子内心更温暖,变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

 

11、用心聆听

        没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。

        想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。

        要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。

        陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

 

12、放弃完美主义

        我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。

        例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。

        下次当你忍不住想要急着帮孩子把事情做得更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

        你认为呢?

 

来源:中国教师报

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