下列词语中加点字的读音全部正确的一项是
| A．树杈（chā）脸颊（jiá） 绽开（zhàn） 分歧（qí） |
| B．不禁（jìn） 诅咒（zhǔ） 沉寂（jī） 絮叨（dāo） |
| C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄（shì） |
| D．玷污（diàn） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 褪色（tuì） |
下列词语书写无误的一项是
| A．决别水波粼粼迫不急待 | B．觅食各得其所郑重其是 |
| C．尴尬坚忍不拔戒骄戒躁 | D．搓捻再接再励滚瓜烂熟 |
下列句中加点成语使用不正确的一项是
| A．学习要勤奋，持之以恒，这样知识才能在脑中“根深蒂固”。 |
| B．当山谷寂静得鸦雀无声时，他不由得油然而生一种莫名的恐惧。 |
| C．班主任很善于发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 |
| D．一阵微风轻轻拂过，桃树上飘落下片片粉红的花瓣，犹如下了一场桃花雨，真是美不胜收。 |
下列句子没有语病的一项是。
| A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。 |
| B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 |
| C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 |
| D．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。 |
下列句子中，标点符号使用正确的一项是
| A．杨叶千万次的变着模样：叶背翻过来时，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。 |
| B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” |
| C．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。她总是这么说。 |
| D．“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的！” |
下列句子没有使用修辞方法的一项是
| A．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ |
| B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 |
| C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 |
| D．那永恒的运动、那深化的过程，不正是她生命力的体现吗？ |
结合语境，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣；绿波微漾，送来缕缕清香，那是①____________________。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②____________________，吹开几片薄薄的云彩。
| A．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土 |
| B．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土 |
| C．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土 |
| D．①生命优雅的沉醉于逍遥②带走一点细细的泥土 |
古诗文默写
（1）《龟虽寿》表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：
___________________________________________________________________________
（2）《过故人庄》描绘优美宁静的田园生活的句子是：______________________________。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：________________________________。
（3）《题破山寺后禅院》以动显静，因景生情、含蓄隽永的诗句是：_______________________。
（4）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
读名著选段，回答问题。
【甲】假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
【乙】我渴望到河的对岸去/在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；/人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田/在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去/黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫/妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（1）这两段文字的作者是_________，他是_______（国籍）文学家，是第一位获得____________的亚洲人，我国著名作家____________也获得了此项殊荣。
（2）请你推荐该作家的一部作品，并简述理由。
综合性学习：让世界充满爱。【拟定标语】
芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。
上句：伸出援手，手拉手战胜困难；
下句：___________________________。【栏目设计】
班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。
栏目示例：爱的故事我来讲；
栏目设计一： ；
栏目设计二： 。【材料探究】
阅读下面材料，写出你的探究结果。
材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。
材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。
探究结果：
阅读《散步》节选文段
《散步》节选
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
…………
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是（ ）
| A．母亲老了，她信赖长大了的我，就像小时候我信赖她一样。 |
| B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。 |
| C．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲信赖我，就像小时候我信赖她一样。 |
| D．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。 |
倒数第三段主要采用了__________（语言、行动、心理、细节）描写方法。
文中画线句子反映了人物_______________的品质，体现了____________的家庭关系。
如何理解文中最后一句话中加点的内容？
阅读《我的老师》
《我的老师》节选
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我（乙）地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。概括这段文字记叙的“一件小事”（不得超过10个字）
选文中（甲）处应填_____________；（乙）处应填_____________。
| A．糊里糊涂 | B．迷迷糊糊 | C．模模糊糊 | D．稀里糊涂 |
一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?
画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是__________________________
对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）
| A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。 |
| B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。 |
| C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。 |
| D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。 |
选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?
阅读《母亲》一文
母 亲
洪 烛
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊 ！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。
| 与母亲有关的事情 |
带给作者内心的感受 |
| 母亲领我去紫金山挖荠菜 |
① |
| ② |
幸福 |
| 我离家前，母亲早早入睡 |
③ |
| 从故乡传来母亲病危的消息 |
④ |
选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。
选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？
请品析选文第④段画线语句的表达效果。
阅读《<世说新语>两则》
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 解释下列加点的词
（1）未若柳絮因风起（ ） （2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）尊君在不（ ） （4）相委而去（ ）
（5）友人惭（ ） （6）下车引之（ ）补全下面句子被省略的成分。
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。翻译下列句子
（1）白雪纷纷何所似？ （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。在《咏雪》这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
通过本文可知，元方是一个怎样的孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
请选择其中一题完成作文。
（1）在我们的学习生活中常常会因面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。
请以“感受______________”为题写一篇记叙文。
要求：①在横线上补上词语，如：幸福、孤独、成功等；②以记叙为主，兼有抒情或议论；③有真情实感；④600字左右。
（2）人总在变化___________从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇600字左右的文章。