下列变化属于化学变化的是
| A．石油分离出汽油、煤油和柴油等 |
| B．煤的干馏产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 |
| C．工业上分离空气制取氧气、氮气 |
| D．净水器中利用活性炭吸附水中的颜色、异味等杂质。 |
下列物质中属于化合物的是
| A．石灰石 | B．干冰 | C．稀盐酸 | D．金刚石 |
下列对实验现象的描述不正确的是
| A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的无色气体 |
| C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 |
| D．少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液 |
下列关于催化剂的说法正确的是
| A．二氧化锰是催化剂 |
| B．过氧化氢的分解不一定必须用到二氧化锰做催化剂 |
| C．催化剂的质量和性质在化学反应前后不变 |
| D．催化剂一定能加快物质的反应 |
下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
| A．N2 | B．O | C．Cu | D．CO2 |
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
下列符号中的“2”只表示2个氧原子的是
| A．2O2 | B．2O | C．2O2- | D．O2 |
氧气中氧元素的化合价为
| A．-2 | B．-1 | C．0 | D．+1 |
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
| A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 |
| B．2Na：“2”表示两个钠元素 |
C． ：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 |
| D．2OH-：“2”表示两个氢氧根离子 |
尼古丁的化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是
| A．尼古丁由三种元素组成 |
| B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成 |
| C．尼古丁中氮元素质量分数最大 |
| D．尼古丁中含有氮分子 |
按下表提供的信息，以下判断正确的是
| A．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多 |
| B．第二周期的Li、Be和B均为金属元素 |
| C．Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0 |
| D．Na+和Al3+的核外电子数相同 |
核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是
| A．同种元素的不同原子 | B．同种元素的原子和离子 |
| C．两种不同元素的原子 | D．一种元素的原子和另一种元素的离子 |
下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是
| A．金元素属于非金属元素 |
| B．一个金原子的中子数为197 |
| C．一个金原子的核外电子数为118 |
| D．一个金原子中粒子总数为276 |
下图是某化学反应的微观图。从图中获得的错误信息是
| A．该图表示的是一个化合反应 |
| B．化学反应中，原子发生重新组合 |
| C．化学反应前后，原子种类、数目保持不变 |
| D．化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2:2:2:1 |
正确理解化学概念对学习化学知识非常重要，下列对化学概念的理解正确的是
| A．氧化物就是含氧元素的化合物 |
| B．单质是由同种元素组成的物质 |
| C．化合物中各元素正、负化合价的代数和为零 |
| D．质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等 |
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2 点燃 2CO2+3H2O，则X的化学式为
| A．C2H4 | B．CH3OH | C．C2H5OH | D．C2H6 |
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种纯净物，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是
| A．该反应是化合反应 |
| B．丙物质一定是催化剂 |
| C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2∶7 |
| D．乙、丁两种物质间反应的质量比为5∶7 |
同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用
| A．碳素笔 | B．圆珠笔 | C．红墨水笔 | D．铅笔 |
在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是
| A．到溶洞里探险时用火把照明 | B．冬天用煤取暖时封闭门窗 |
| C．到煤窖中挖煤用火把照明 | D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风 |
有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
| A．CH4 H2 CO | B．CH4 CO H2 |
| C．CO CH4 H2 | D．H2 CH4 CO |
化学用语是学习化学的基本工具，请用元素符号或化学式填空：
（1）2个氢原子 ；（2）氦气 ；（3）天然气的主要成分 ；
（4）生石灰 ； （5）2个硫酸根离子 ；
（6）地壳中含量最高的金属元素 ； （7）氧化铁 。
“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：
（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋，请用粒子的观点解释闻到香味的原因是 ；点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是 。
（2）天然水中含有许多杂质。净水剂有多种，高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，则高铁酸钠中铁元素的化合价为 ；天然水有硬水和软水之分，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）铁是应用最广泛的金属。生铁和钢的主要区别是 铝具有很好抗腐蚀性的原因： （用化学方程式解释）
下图中A、B、C、D、E、F是六种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）图中六种粒子属于_______种元素的粒子；写出微粒符号:A B
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）；
（3）F中x＝________；
（4）C与E形成化合物的化学式是___________。
下图是电解水的实验装置图，回答下列问题：
检验C试管内气体的方法是 ，
B为电源的 极，装置中发生反应的化学方程式是 。
据图回答：
（1）若选用此装置收集氢气，则氢气应从（填“a”或“b”，下同）口通入。
（2）此装置充满水时，用排水法收集O2，则O2应从 口通入。
（3）若用注水的方法将此装置中的氧气排出，水应从 口通入。
下图是实验室制取并收集气体的常用装置
（1）写出仪器名称：③ ④
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为 (填字母)。所用的药品是(写名称) ；检验二氧化碳集满的方法是 若用这套装置来制取O2，所发生反应的化学方程式为
（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是
写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
实验室可选用A装置做木炭还原氧化铜的试验，发生反应的化学方程式为
（4）实验室里常用锌与稀硫酸常温反应来制取氢气，因此实验室制取氢气选用的发生装置和收集装置
为 (填字母)；发生反应的化学方程式为 。
某同学设计了下图所示的实验装置：
（1）A中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ，
这个实验说明碳的化学性质是 性，酒精灯加上铁丝网罩的作用是 ；
（2）实验过程中，图中B处能观察到的实验现象是 ，
发生反应的化学方程式为 ；
（3）装置C中的现象为 ，
发生反应的化学方程式为 ；
（4）酒精灯③的作用是: 。
实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。
请根据以上信息计算：样品中碳酸钙的质量分数？