辨析题。(选择恰当的词语填空)
陆续 连续 继续 持续 断续
（1）刚凉快了两天，南京又出现了( )高温的天气。
（2）戏院散场了，人们( )走出来，晚风中传来( )不清的谈笑声。
因为……所以…… 除了……还有 不是……而是……
无论……都……… 只要……就…… 一……就……
（1）( )遇到多少困难( )不要紧，( )自己能够保持坚定的信念，( )能找到前进的动力。
（2）蜜蜂辨别方向靠的( )特殊的记忆力，( )一种本能，( )，( )飞多远，它( )能找到回家的路。
（3）( )你，( )谁会这样熟悉妈妈的脚步?( )听到这脚步声，你( )会马上站起来伸开双手。
理解题。(运用学过的课文内容填空)
（1）当有同学抱怨自己不够聪明，你会鼓励他：“_ ____， _ ____。”
（2）当你将一本好书作为礼物送给朋友，你会在扉页上写上这样的赠言：“
__ ___”。
（3）晚上，遇到一道难题解不开，心里真烦乱。你会这样激励自己：“_____”。
（4）雅典奥运会上，中国队喜获32枚金牌。从运动员身上，你明白了：“_____”。
（5）秋天，银杏和枫叶真美呀!指着这一片片美丽的叶子，你告近邻家的小妹妹：．
“_____，_____，_____”。
“_____，_____，_____”。
（6）秋雨绵绵，妈妈说：“真令人厌烦!”你却笑着告诉妈妈：“不，妈妈。
_______________________________________________________________,
______________________________________________________________。”
（7）在外地打工的表哥不能回家过中秋了，他多么难过呀!这让你想到了这首诗：“__ ___，__ ___。”
（8）学习了《金色的草地》，我明白了：原来草地会变色是因为
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（9）学过《爬天都峰》这一课后，我学会了：要是今后再遇到困难，我会
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（10）《风筝》是当代作家——的作品。他生动地描述了自己小时候
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先看句子的特点，再仿写一句话。
(1)看，田野像金色的海洋。
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(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
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(4)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，连蝴蝶也停在化朵上不飞了。
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换个说法更生动，你来试试吧。
(1)牵牛花开花啦。
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(2)列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界，里面的微生物种类比人类还要多得多。
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(3)橘子、柿子都熟啦!
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(4)灰雀在树枝间啼叫。
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从早晨玩到下午 我们还是歇不下来 牵着风 筝在田野里奔跑风筝越飞越 高 似乎飞到了云彩上 忽然吹来一阵风 线嘣地断了 风筝在空中抖动了一下 便极快地飞走了 我们大惊失色 千呼万唤 那风筝越来越小 倏地便没了踪影
（1）给这一段文字加上标点。
（2）这一段话生动地描述了“我们”从_______的心情到_______的心情变化。
（3）“大惊失色”的意思是_______，“我们”大惊失色是因为_______；
“千呼万唤”的意思是 _______， “我们在”千呼万唤：“_______”。
（4）此时，除了“大惊失色”“千呼万唤”，我们还可以用上这些表示感情的词语：
_______、_______、 _______。
每逢佳节倍思亲
唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安，时光过得真快，不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
王维思绪万千，心情久久不能平静。他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）联系课文说说诗句中下列词语的意思。
①异乡：________________________________
②佳节：____________________________________
③倍思亲：____________________________________
（2）用横线画出王维在长安看到的重阳节景象。用浪线画出王维回忆家乡重阳节的景象。
（3）从课文中看，重阳节的风俗有：_________和_________。
（4）短文第三自然段中两处用了省略号，你认为它们省略了什么内容呢?
第一处省略__________________。
第二处省略__________________。
（5）在你积累的古诗中，你还知道有哪些表达了与这首诗类似的的感情。尝试默写两首吧。
习作题。
有位名人说过：“这世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。你有一双发现“美”的眼睛吗?把你看到的美的景象，美的事物，美的人，美的场面……任选一个写下来，注意：语句要通顺，按照一定的顺序写。如果是写景象，可以像《秋天的雨》那样，进行合理、大胆的想象。