《韩非子》：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”引文主旨说明
| A．远古人类比禽兽虫蛇少 | B．远古人类生存环境优良 |
| C．远古人类比禽兽虫蛇多 | D．远古人类生存环境恶劣 |
我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是
| A．夏 | B．商 | C．西周 | D．东周 |
天子将土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。这种制度是
| A．禅让制 | B．宗法制 | C．分封制 | D．三长制 |
鼎，国之重器。下图巨鼎出土于殷墟，它的材质是
| A．青铜 |
| B．铸铁 |
| C．精钢 |
| D．纯铜 |
“霸诸侯，一匡天下”，成为春秋五霸之首的是
| A．周武王 | B．齐桓公 | C．晋文公 | D．秦穆公 |
成就了“天府之国”，经历了2008年汶川大地震考验的著名战国水利工程是
| A．灵渠 | B．郑国渠 | C．都江堰 | D．白渠 |
古币爱好者小明收集到一枚圆形方孔、篆刻“半两”的古钱。该钱币流通于战国时期的
| A．秦地 | B．齐地 | C．赵地 | D．燕地 |
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”两汉时期将今天甘肃阳关和玉门关以西、葱岭以东的广大地区（狭义）称为
| A．天竺 | B．安息 | C．大秦 | D．西域 |
当今，保健节目多见于电视荧屏。古代中国人早已创制“五禽戏”用于健身。“五禽戏”创于
| A．春秋时期 | B．秦朝初期 |
| C．东汉时期 | D．三国后期 |
230年吴国将军卫温奉命率万人船队到达夷洲，夷洲就是今天的
| A．台湾 | B．朝鲜 | C．日本 | D．海南岛 |
东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方民族陆续内迁，至西晋初年人数达几百万人。这一现象导致的积极结果是
| A．民族战争 | B．民族隔阂 | C．民族融合 | D．民族分裂 |
江南经济的开发促进了中国古代经济重心南移。江南经济开发的有利条件包括
①南方气候温润 ②南方土地广阔 ③南方人民农业经验丰富 ④北人南迁带来先进生产技术
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
为了纪念祖冲之对我国和世界科学文化作出的伟大贡献，紫金山天文台将1964年发现的国际永久编号为1888的小行星命名为“祖冲之星”。 祖冲之的数学专著是
| A．《缀术》 | B．《水经》 | C．《水经注》 | D．《齐民要术》 |
英国学者李约瑟（1900年-1995年）的《中国科学技术史》以浩瀚的史料、确凿的证据向世界表明：“中国文明在科学技术史上曾起过从来没有被认识到的巨大作用。”这里“中国文明”指四大发明中的
| A．占星术 | B．割圆术 | C．针灸术 | D．造纸术 |
下图是第29届奥运会会徽“中国印·舞动的北京”，图案上的“京”字属于
| A．篆书 | B．隶书 |
| C．楷书 | D．草书 |
中国有许多传统纪念节日，每年五月初五吃粽子、划龙舟的中国民俗是为了纪念爱国诗人
| A．扁鹊 | B．李白 | C．庄周 | D．屈原 |
孔子是中国古代著名的大思想家、大教育家，下列观点不属于其教育思想的是
| A．学而时习之 | B．因材施教 |
| C．地利不如人和 | D．温故而知新 |
人教版九年级语文课本《陈涉世家》一文记述了陈胜吴广起义的情景。记述这一情景的史学名著是
| A．《春秋》 | B．《史记》 | C．《论语》 | D．《战国策》 |
请在题后的括号中写出与下列思想观点对应的学派。(6分)
（1）一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 （ ）
（2）知彼知己者，百战不殆。 （ ）
（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （ ）
根据战争双方，在题后的括号中写出以少胜多的著名战例。
（1）曹（操）军与袁（绍）军 （ ）
（2）孙（权）刘（备）联军与曹（操）军 （ ）
（3）东晋军与前秦军 （ ）
根据所学知识，完成晋至隋政权分裂与统一示意图。
辨别下列史实的正误，在题前的[ ]内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
[ ]（1）公元前1046年武王伐纣取得了涿鹿之战的胜利，建立周朝。
改正：
[ ]（2）经历了四年的楚汉战争，刘邦于公元前202年建立了西汉。
改正：
[ ]（3）公元25年，光武帝刘彻利用农民起义重新建立了汉朝政权。
改正：
统一与分裂。
（1）依据图一，秦朝统一后定都 ，疆域范围东至东海，西到 ，南达南海，北到 一带。
（2）图二中，A是 国，B是 国，C是 国。(3分)
（3）图二形势与图一形势相比是历史的进步，还是历史的倒退？请结合所学知识，简要说明理由。
适时改革（变法），与时俱进。
材料一 治世不一道，便国不法古。法之不行，自上犯之。
(1)材料一是谁的言论？他在哪国变法实践了“治世不一道”的思想？这次变法有什么历史意义？
材料二
(2)材料二反映的是哪三项改革内容？颁布这些改革内容的帝王是谁？这次改革对民族关系有什么影响？
(3)结合所学，说一说以上两次改革给我们的启示。
“汉族、汉字、汉文化、……”，“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。
【经济之盛】
材料一 “京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）；太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。”
——《史记·平准书》
(1)材料一描述的情景出现在哪个时期？请概述出现这一情景的主要原因。
【政治之盛】
材料二 百家讲坛《汉武帝的三张面孔》主题歌：“汉家旌旗蔽四海，暮云飞渡单于台。……五十四年功过凭谁述，甘泉花落尽尘埃。”
(2)材料二中，“暮云飞渡单于台”是什么军事行动？汉武帝励精图治促成的盛世局面是什么？
【外交之盛】
材料三 
(3)材料三呈现的神奇商路是什么？开通这条商路的历史意义是什么？
【文化之盛】
(4)汉武帝时“独尊儒术”，大力发展儒学教育，在长安设立 作为最高学府，西汉末达万人规模；东汉光武帝还兴办地方官学——郡国学。试分析“独尊儒术”对中国文化发展的影响。(3分)