设
是虚数单位,复数
在复平面内表示的点在( )
| A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
函数
的定义域为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
对于非零向量
,
,“
”是“
”的( )
| A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
| C.充分必要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
执行如图的程序框图,若判断框中填入“
”,则输出的
( )
| A.11 | B.20 | C.28 | D.35 |
下列命题中,正确的是( )
A.若 , ,则![]() |
B.若 ,则![]() |
C.若 ,则![]() |
D.若 , ,则![]() |
已知
,则
的值是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
一个棱锥的三视图如图(单位为
),则该棱锥的体积是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
设
,
是两条不同直线,
,
是两个不同的平面,下列命题正确是是( )
A. , ,且 ,则![]() |
B. , ,且 ,则![]() |
C. , , , 则![]() |
D. , , , ,则![]() |
已知实数
,
满足
,则
的取值范围是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
函数
的图象大致是( )
函数
的部分图象如图所示,如果
,
,且
,则
等于( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
已知点
是双曲线
左支上一点,
,
是双曲线的左、右两个焦点,且
,
与两条渐近线相交
,
两点(如图),点
恰好平分线段
,则双曲线的离心率是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
在
中,
,
,
,则
_______.
椭圆
的离心率为
,短轴长为
,则椭圆的方程为______.
题文已知全集
,集合
是集合
的恰有两个元素的子集,且满足下列三个条件:①若
,则
;②若
,则
;③若
,则
,则集合
__________.(用列举法表示)
某学生在复习函数内容时,得出如下一些结论:
①函数
在
上有最大值
;
②函数
在
上是减函数;
③
,使函数
为奇函数;
④对数函数具有性质“对任意实数
,
,满足
”
其中正确的结论是_______.(填写你认为正确结论的序号)
(本小题满分12分)等差数列
满足:
,
,其中
为数列
前
项和.
(1)求数列
通项公式;
(2)若
,且
,
,
成等比数列,求
值.
(本小题满分12分)已知三棱锥
中,侧棱垂直于底面,点
是
的中点.
(1)求证:
平面
;
(2)若底面
为边长为
的正三角形,
,求三棱锥
的体积.
(本小题12分)据报道,全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点,一时间“英语考试该如何改革”引起广泛关注,为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法,某媒体在该地区选择了3600人进行调查,就“是否取消英语听力”问题进行了问卷调查统计,结果如下表:
| 态度 调查人群 |
应该取消 |
应该保留 |
无所谓 |
| 在校学生 |
2100人 |
120人 |
人 |
| 社会人士 |
600人 |
人 |
人 |
已知在全体样本中随机抽取
人,抽到持“应该保留”态度的人的概率为
(1)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取
人进行问卷访谈,问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人?
(2)已知
,
,若所选择的在校学生的人数低于被调查人群总数的80%,则认为本次调查“失效”,求本次调查“失效”的概率.
(本小题12分)已知如图,圆
和抛物线
,圆的切线
与抛物线
交于不同的点
,
.
(1)当直线
的斜率为
时,求线段
的长;
(2)设点
和点
关于直线
对称,问是否存在圆的切线
使得
?若存在,求出直线
的方程;若不存在,请说明理由.
(本小题满分12分)已知函数
.
(1)当
时,求函数
的极值;
(2)若函数
没有零点,求实数
的取值范围.
(本小题满分10分)选修4-1:平面几何选讲
如图,点
在圆
直径
的延长线上,
切圆
于
点,
的平分线
交
于点
,交
于
点.
(1)求
的度数;
(2)若
,求
.
(本小题满分10分)选修4-4:极坐标于参数方程
已知曲线
(
为参数),
(
为参数).
(1)化
,
的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(2)若
上的点
对应的参数为
,
为
上的动点,求
中点
到直线
(
为参数)距离的最小值.
(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
已知函数
.
(1)求不等式
的解集;
(2)若关于
的不等式
的解集非空,求实数
的取值范围.