写一写。
形近字组词。
按要求书写成语。
（1）写出AABB式成语：
（2）写出ABB式成语：
（3）写出含有数字的成语：
（4）写出一对带有反义词的成语：
选词填空。
凝然 凝想
（1）他时而奋笔疾书，时而又搁笔（ ）。
（2）默默时，日子便从（ ）的双眼前过去了。
规律 规矩
（3）没有（ ），不成方圆。
（4）后来我以为他太忙，才会做什么都不按（ ）。
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）李鼎铭是中国共产党创造人之一。 （ ）
（2）《学奕》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。 （ ）
（3）《匆匆》一文的作者是朱自清。 （ ）
将对应的内容用直线连起来。
《囚歌》 叶挺 《十六年前的回忆》 周恩来
《北京的春节》 徐光耀 《灯光》 小萝卜头
《小兵张嘎》 老舍 《红岩》 郝副营长
《手指》 丰子恺 《十六年前的回忆》 李大钊
指出下列句子的修辞手法，写在括号里面。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再来的时候。 ( )
（2）舞蹈员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。( )
（3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ ( )
按要求改写句子。
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
（2）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
（3）张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
日积月累。
（1）我希望有一天，地下的烈火，将我连 ，我应该在烈火与 。
（2）种树者必培其根， 。
（3）人非生而知之者， 。
（4）司马迁说过：人固有一死， ， 。
阅读课文《桃花心木》节选，完成1—5题。
种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（1）在括号内填上合适的关联词语。
（2）树木的不确定性指的是什么？
（3）说说你对“不只是树，人也是一样……努力生长”这句话的理解。
（4）如果你是一棵茁壮成长的桃花心木苗，你会怎么想？
（5）如果你是一棵即将枯萎的桃花心木苗，你会怎么想
阅读下文，完成1—5题。(14分）
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有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”作文
提示：理想是人生旅途上的航标灯，一个人活着就要有远大理想，有了理想，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的理想，造福于社会，服务于人民。下面就以“我的理想”为题写一篇文章。
要求：（1）内容具体，条理清晰，表达清楚完整；（2）语言准确，问题鲜明，表达自己的真情实感；（3）400字左右。
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