已知集合,
,则
( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
在某校的一次英语听力测试中用以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生的听力成绩(单位:分).
甲组 |
|
乙组 |
|||
|
9 |
0 |
9 |
|
|
![]() |
5 |
1 |
3 |
![]() |
8 |
7 |
1 |
2 |
7 |
|
|
已知甲组数据的众数为15,乙组数据的中位数为17,则、
的值分别为( )
A.2,5 B.5,5 C.5,7 D.8,7
已知复数满足:
(
是虚数单位),则
的虚部为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
为了得到函数的图象,可以将函数
的图象( )
A.向右平移![]() |
B.向右平移![]() |
C.向左平移![]() |
D.向左平移![]() |
已知向量,
,若
,则实数
的值为( )
A.1 | B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
设、
是实数,则“
”是“
”的( )
A.充分而不必要条件 | B.必要而不充分条件 |
C.充分必要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
执行如图所示的程序框图,如果输入,
的值均为2,最后输出
的值为
,在区间
上随机选取一个数D,则
的概率为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
从3名语文老师、4名数学老师和5名英语老师中选派5人组成一个支教小组,则语文、数学和英语老师都至少有1人的选派方法种数是( )
A.590 | B.570 | C.360 | D.210 |
已知双曲线(a>0,b>0)的离心率为4,过右焦点F作直线交该双曲线的右支于M,N两点,弦MN的垂直平分线交x轴于点H,若
,则
=( )
A.14 | B.16 | C.18 | D.20 |
若函数满足对任意的
,都有
成立,则称函数
在区间
上是“被
约束的”。若函数
在区间
上是“被
约束的”,则实数
的取值范围是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
圆心在原点且与直线相切的圆的方程为 .
某几何体的三视图(单位:)如题所示,则此几何体的体积为
.
已知定义在R上的函数满足
,且
,则
.
如图,从气球上测得正前方的河流的两岸
,
的俯角分别为
,
,此时气球的高是
,则河流的宽度
等于
.
若函数满足
(其中
不同时为0),则称函数
为“准奇函数”,称点
为函数
的“中心点”.现有如下命题:
①函数是准奇函数;
②若准奇函数在R上的“中心点”为
,则函数
不是R上的奇函数;
③已知函数是准奇函数,则它的“中心点”为
;
④已知函数为“准奇函数”,数列
是公差为
的等差数列,若
(其中
表示
),则
.
其中正确的命题是 .(写出所有正确命题的序号)
(本小题满分12分)已知函数,其中A、B、C是
的三个内角,且满足
,
.
(1)求的值;
(2)若,且
,求
的值.
(本小题满分12分)
由于我市去年冬天多次出现重度污染天气,市政府决定从今年3月份开始进行汽车尾气的整治,为降低汽车尾气的排放量,我市某厂生产了甲、乙两种不同型号的节排器,分别从两种节排器中随机抽取100件进行性能质量评估检测,综合得分情况的频率分布直方图如图所示.
节排器等级如表格所示
综合得分K的范围 |
节排器等级 |
![]() |
一级品 |
![]() |
二级品 |
![]() |
三级品 |
若把频率分布直方图中的频率视为概率,则
(1)如果从甲型号中按节排器等级用分层抽样的方法抽取10件,然后从这10件中随机抽取3件,求至少有2件一级品的概率;
(2)如果从乙型号的节排器中随机抽取3件,求其二级品数的分布列及数学期望.
(本小题满分12分)如图,已知四边形ABCD为正方形,平面
,
∥
,且
(1)求证:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
(本小题满分12分)已知数列为等差数列,其中
.
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列满足
,
为数列
的前
项和,当不等式
(
)恒成立时,求实数
的取值范围.
(本小题满分13分)已知定点,
,定直线
:
,动点
与点
的距离是它到直线
的距离的
.设点
的轨迹为
,过点
的直线交
于
、
两点,直线
、
与直线
分别相交于
、
两点.
(1)求的方程;
(2)以为直径的圆是否恒过一定点?若是,求出定点坐标;若不是,请说明理由.
(本小题满分14分)已知函数(
是自然对数的底数),
.
(1)若,求
的极值;
(2)对任意证明:
;
(3)对任意都有
成立,求实数
的取值范围.