我会写规范字。
少壮不努力，老大徒伤悲。
看拼音，写词语。
比一比，再组词语。
洒（ ） 探（ ） 抢（ ） 题（ ） 绕（ ）
酒（ ） 深（ ） 枪（ ） 提（ ） 烧（ ）
多音字组词。
填一填。
（1）（ ）青（ ）绿 （ ）不（ ）禁 深（ ）渐（ ）
（ ）积（ ）累 温（ ）知（ ） 灵活（ ）（ ）
（2）写出反义词。
直（ ） 松（ ） 丑（ ） 好（ ）
（3）一（ ）小桥 一（ ）大杆 一（ ）大象 一（ ）树叶
（4）（ ）的米粒 （ ）的朋友 （ ）的世界
（ ）地背书 （ ）地等着 （ ）地跟着
按课文内容填空。
（1）（ ）（ ）的树梢闪着金光，广场上成了一片（ ）（ ）的孩子！水里一群（ ）（ ）的孩子，快乐得好像（ ）（ ）一样。
（2）背写古诗《咏柳》。
，
。
，
。
给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
戈 （ ） 永 （ ）
工 （ ） 仑 （ ）
查字典。
字 读音 部首 再查几画 组词
岩
观
房
把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号。
（1）波斯猫 滋味 快乐 不知道 什么 是
（2）鲁班 制造了 终于 能开能合 伞 的
（3）激光 能 削铁如泥 为什么
阅读短文，回答问题。
猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体的热量。啄（zhuō）木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
（1）这段话共有 句。
（2）写了 、 、 三种动物 的作用。
（3）请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。
写话。
同学们，你在小学读书、学习，是那么快乐！是那么幸福！再过几天，家长会就要开了。请你以《我》为题目写一段话，向自己的爸爸妈妈或老师夸夸自己。注意用上标点符号，把句子写通顺，把字写规范。