已知集合,
,则
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若,则“
”是“
”的
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
某全日制大学共有学生5400人,其中专科生有1500人,本科生有3000人,研究生有900人.现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况,抽取的样本为180人,则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取
A.55人,80人,45人 | B.40人,100人,40人 |
C.60人,60人,60人 | D.50人,100人,30人 |
经过圆的圆心且与直线
平行的直线方程是
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
设m,n是两条不同的直线,α,β是两个不同的平面,下列正确的是
A.若m∥α,n![]() |
B.若m∥α,m∥β,则α∥β |
C.若m∥α,α⊥β,则m⊥β | D.若m∥n,m⊥α,则n⊥α |
已知,
,则
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
下列函数中,既为奇函数又在内单调递减的是
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
运行如图所示的程序,若输出的值为1,则可输入
的个数为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
已知实数满足
,若不等式
恒成立,则实数
的取值范围为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
已知四棱锥的三视图如图所示,则此四棱锥的侧面积为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
已知点是
所在平面上一点,
边的中点为
,若
,
则与
的面积比为
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
为坐标原点,
为曲线
上的两个不同点,若
,则直线
与圆
的位置关系是
A.相交 | B.相离 | C.相交或相切 | D.相切或相离 |
复数(
为虚数单位),则
.
在区间内任取一个实数
,则使不等式
成立的概率为 .
关于的方程
的两个根为
,则
的最小值为 .
已知函数,且
恒成立.给出下列结论:
①函数在
上单调递增;
②将函数的图象向左平移
个单位,所得图象对应的函数为偶函数;
③若,则函数
有且只有一个零点.
其中正确的结论是 .(写出所有正确结论的序号)
(本小题满分12分)已知等比数列的前
项和
.
(1)求实数的值和
的通项公式;
(2)若数列满足
,
,求
.
(本小题满分12分)某中学刚搬迁到新校区,学校考虑,若非住校生上学路上单程所需时间人均超过20分钟,则学校推迟5分钟上课.为此,校方随机抽取100个非住校生,调查其上学路上单程所需时间(单位:分钟),根据所得数据绘制成如下频率分布直方图,其中时间分组为,
,
,
,
.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)从统计学的角度说明学校是否需要推迟5分钟上课;
(3)若从样本单程时间不小于30分钟的学生中,随机抽取2人,求恰有一个学生的单程时间落在上的概率.
(本小题满分12分)已知函数在一个周期内的图象如图所示,其中
,
.
(1)求函数的解析式;
(2)在中,角
的对边分别是
,且
,求
的面积.
(本小题满分12分)如图四棱锥中,平面
平面
,
,
,且
,
.
(1)求三棱锥的体积;
(2)问:棱上是否存在点
,使得
平面
?若存在,求出
的值,并加以证明;若不存在,请说明理由.
(本小题满分12分)已知点,动点
满足直线
与直线
的斜率之积为
.
(1)求动点的轨迹
的方程;
(2)设过点的直线
与曲线
交于点
,记点
到直线
的距离为
.
①求的值;
②过点作直线
的垂线交直线
于点
,求证:直线
平分线段
.
(本小题满分14分)已知函数(
).
(1)若,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)若不等式对任意
恒成立.
①求实数的取值范围;
②试比较与
的大小,并给出证明(
为自然对数的底数,
).