【2015高考福建,理2】下列函数为奇函数的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考广东,理3】下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考湖北,理6】已知符号函数
是
上的增函数,
,则( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考安徽,理2】下列函数中,既是偶函数又存在零点的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考四川,理8】设a,b都是不等于1的正数,则“”是“
”的( )
A.充要条件 | B.充分不必要条件 |
C.必要不充分条件 | D.既不充分也不必要条件 |
【2015高考北京,理7】如图,函数的图象为折线
,则不等式
的解集是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考天津,理7】已知定义在 上的函数
(
为实数)为偶函数,记
,则
的大小关系为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考浙江,理7】存在函数满足,对任意
都有( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考安徽,理9】函数的图象如图所示,则下列结论成立的是( )
A.![]() ![]() ![]() |
B.![]() ![]() ![]() |
C.![]() ![]() ![]() |
D.![]() ![]() ![]() |
【2015高考天津,理8】已知函数 函数
,其中
,若函数
恰有4个零点,则
的取值范围是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考山东,理10】设函数则满足
的
取值范围是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
【2015高考新课标2,理10】如图,长方形的边
,
,
是
的中点,点
沿着边
,
与
运动,记
.将动
到
、
两点距离之和表示为
的函数
,则
的图像大致为( )
【2015高考新课标2,理5】设函数,
( )
A.3 | B.6 | C.9 | D.12 |
【2015高考新课标1,理13】若函数f(x)=为偶函数,则a=
【2015高考浙江,理12】若,则
.
【2015高考湖南,理15】已知,若存在实数
,使函数
有两个零点,则
的取值范围是 .
【2015高考四川,理15】已知函数,
(其中
).对于不相等的实数
,设
,
.现有如下命题:
(1)对于任意不相等的实数,都有
;
(2)对于任意的a及任意不相等的实数,都有
;
(3)对于任意的a,存在不相等的实数,使得
;
(4)对于任意的a,存在不相等的实数,使得
.
其中的真命题有 (写出所有真命题的序号).
【2015高考浙江,理10】已知函数,则
,
的最小值是 .
【2015高考四川,理13】某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储存温度x(单位:)满足函数关系
(
为自然对数的底数,k、b为常数)。若该食品在0
的保鲜时间设计192小时,在22
的保鲜时间是48小时,则该食品在33
的保鲜时间是 小时.
【2015高考安徽,理15】设,其中
均为实数,下列条件中,使得该三次方程仅有一个实根的是 .(写出所有正确条件的编号)
①;②
;③
;④
;⑤
.
【2015高考福建,理14】若函数 (
且
)的值域是
,则实数
的取值范围是 .
【2015高考上海,理10】设为
,
的反函数,则
的最大值为 .
【2015高考上海,理7】方程的解为 .
【2015高考北京,理14】设函数
①若,则
的最小值为 ;
②若恰有2个零点,则实数
的取值范围是 .
【2015高考江苏,13】已知函数,
,则方程
实根的个数为
【2015高考浙江,理18】已知函数,记
是
在区间
上的最大值.
(1)证明:当时,
;
(2)当,
满足
,求
的最大值.
【2015高考湖南,理5】设函数,则
是( )
A.奇函数,且在![]() |
B.奇函数,且在![]() |
C.偶函数,且在![]() |
D.偶函数,且在![]() |
【2015高考上海,理20】如图,,
,
三地有直道相通,
千米,
千米,
千米.现甲、乙两警员同时从
地出发匀速前往
地,经过
小时,他们之间的距离为
(单位:千米).甲的路线是
,速度为
千米/小时,乙的路线是
,速度为
千米/小时.乙到达
地后原地等待.设
时乙到达
地.
(1)求与
的值;
(2)已知警员的对讲机的有效通话距离是千米.当
时,求
的表达式,并判断
在
上得最大值是否超过
?说明理由.