知音乐园。
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磨灭（ ） 磨盘（ ）
磨合（ ） 磨坊（ ）
填空。
《望洞庭》这首诗是 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了 的景色。表达了诗人 思想感情。
连线。
《望洞庭》 杜牧
《寄扬州韩绰判官》 刘禹锡
《枫桥夜泊》 张继
理解诗句。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
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望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和，
。
遥望洞庭山水色，
。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把 比作 。
把 比作 。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
你还知道刘禹锡的其它诗吗？
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我爱红蜡烛
——献给我的老师
在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，
您总是把光亮送给我们，
像一支红蜡烛，
照亮了我们的视野，
为我们铺一条闪光的路。
您点燃着知识的火花，
照射在我们心灵的深处，
那燃烧的感情，
多像一支红蜡烛，
我们学习，我们歌唱，
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了，
心也像蜡烛般的赤朱。
年华表上的字字句句，
还保存着您的热度。
您追求光明的一生，
照亮了我们的征途。
辨字组词。
跑（ ） 蜡（ ） 捕（ ）
抱（ ） 措（ ） 铺（ ）
斑（ ） 烛（ ） 深（ ）
班（ ） 浊（ ） 探（ ）
语句中用了 的修辞方法，把 比做 。
连线。
照亮 征途
点燃 闪光的路
铺设 知识的火花
老师的一生是追求（ ）的一生，是（ ）的一生。
老师对工作的热忱始终没变，只有什么变了？用“~~~”在文中画出。