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[吉林]2010年吉林省四校高二下学期期中联考生物卷

2020-03-18    45    1897   

在基因工程中,切割载体和含有目的基因的DNA片段,一般需使用

A.同种限制酶 B.两种限制酶 C.同种连接酶 D.两种连接酶

现有一长度为3000个碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图1;用酶B单独酶切,结果如图2;用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是

下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是
  

A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b

下列有关基因工程的叙述,正确的是

A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来
B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变
C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

对基因组文库的描述,不正确的是

A.含有某种生物的全部基因 B.基因中含有启动子
C.文库的基因是通过受体菌承载的 D.文库中的全部基因可以在物种间交流

下列哪些是进行PCR扩增所必需的条件

A.限制酶 B.DNA连接酶 C.解旋酶 D.Taq酶

下列关于基因工程的叙述中正确的是

A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体

利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①④③②

Ti质粒上有T-DNA,这种DNA可以转移到受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。这种质粒存在于

A.大肠杆菌 B.农杆菌 C.酵母菌 D.苏云金芽孢杆菌

某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,形成完整的植株。为了防止性状分离,进行离体培养时不应采用该植株的

A.茎尖细胞 B.根尖细胞 C.叶片细胞 D.花粉粒

细胞“工程菌”是指

A.用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系
B.用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系
C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系
D.从自然界中选取能迅速增殖的菌类

将人的干扰素基因通过基因定点突变,使干扰素第 17 位的半胱氨酸改变成丝氨     酸,改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技术属于

A.蛋白质工程 B.细胞工程 C.胚胎工程 D.生态工程

下列属于微型繁殖的是                                                       

A.马铃薯的块茎繁殖 B.小麦的种子繁殖
C.一片花瓣的培养繁殖 D.柳树的扦插繁殖

下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A.花药离体培养得到单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用编号是的
     

A.④② B.③② C.③④ D.④③

如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程示意图。下列说法正确的是

A.图示“白菜—甘蓝”植物不能结籽
B.植物愈伤组织的代谢方式是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,能形成杂交分子的是
①该人胰岛A细胞中的DNA   ②该人胰岛B细胞的mRNA
③该人胰岛A细胞的mRNA    ④该人肝细胞的DNA

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是   

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖

试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的是

A.三者都用到细胞工程的技术 B.三者都是在体外环境中完成的
C.试管婴儿属于无性生殖范畴 D.人工种子的胚状体是由受精卵发育而成的

动物细胞融合中常用到灭活的病毒,如灭活的仙台病毒,病毒被灭活后它的抗原
性和感染力是

A.失去抗原性,具有感染力 B.失去抗原性,失去感染力
C.具有抗原性,失去感染力 D.具有抗原性,具有感染力

下列实例中能体现细胞全能性的是
①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③烟草花药离体培养得到了单倍体植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

用于动物细胞培养的组织细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,其主要原因是这样的组织细胞    

A.容易产生各种变异 B.具有易分化能力
C.取材十分方便容易 D.分化程度低分裂能力强

动物细胞培养过程的顺序是
①原代培养 ②传代培养  ③用胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮液

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②

一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件  
①无毒的环境    ②无菌的环境   ③合成培养基需加血浆
④温度与动物体温相近  ⑤需要O2,不需要CO2   ⑥CO2能调节培养液的pH

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥

在多利羊的克隆工程中,没有用到的技术手段是

A.细胞培养 B.体细胞核移植 C.胚胎移植 D.基因工程

胚胎干细胞的特点

A.在形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
B.在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性
C.在形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;在功能上不具有发育的全能性
D.在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全能性

受精过程的顺序为
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体  ③顶体反应   ④穿越透明带 
⑤雌、雄原核的形成   ⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥      B.③②④⑤⑥①    
C.④⑤②①③⑥      D.③④②⑤⑥①

高等动物随着胚胎发育,仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力,这类细胞称为干细胞,如造血干细胞。下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是

下列不是精子、卵子发生的区别的是

A.初级精母、卵母细胞的形成时间 B.MⅠ和MⅡ的时间连续性
C.成熟生殖细胞中染色体的数量 D.成熟生殖细胞是否经过变形

判断卵子是否受精的标志是

A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

哺乳动物妊娠时间长,每胎产仔少,繁殖速度比较慢。为加快优良种畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是

A.动物细胞培养 B.胚胎移植 C.动物细胞融合 D.核移植

胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的,这一时期称为卵裂期。其特点是

A.细胞进行有丝分裂,所有细胞均具有全能性
B.每个细胞体积有所减小,胚胎的总体积增加
C.胚胎有机物总量增加,细胞DNA总量不断减少
D.所有细胞的相对表面积减小,核物质(质量)与质物质比值增大

通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。
有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是

A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异 D.二者基因组相同,且表达的基因相同

基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心

A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡

所谓“实质性等同”是指

A.转基因农作物中的成分完全没发生改变
B.转基因农作物中的部分成分没发生改变
C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”
D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价

下列哪项不是转基因农作物不会与其他植物自然杂交的观点

A.不同物种之间存在生殖隔离 B.转基因农作物往往无性繁殖
C.许多农作物花粉传播距离有限 D.许多农作物花粉存活时间很短

生物武器的传播途径包括
①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④人体传播

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤,即

A.体外受精 B.胚胎移植 C.基因检测 D.细胞核移植

引发伦理问题的生物技术要包括
①克隆人      ②设计试管婴儿      ③基因身份证    ④转基因生物

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.④

根据基因工程的有关内容在下列方框中或横线上填写适当的文字。

下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,据图作答。

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?____,为什么?________________________________________。
(2)过程②必需的酶是______酶,过程④必需的酶是______酶。
(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶______个。
(4)为使过程⑧更易进行,可用____(物质)处理D使受体细胞处于感受态。
(5)图中的B起到____作用,D是基因工程中的____细胞。

下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

(1)________技术是单克隆抗体技术的基础。
(2)在图中HAT培养上,未有融合的________和融合的________都会死亡,只有融合的杂种细胞才能生长。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最主要的优点是________________________。
(4)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的迅速________特点,又具备淋巴细胞的________特点,经过选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行________和________,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。最后将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,或注射小鼠腹腔内增殖,从________或________中,就可以提取出大量的单克隆抗体了。
(5)淋巴细胞是由动物体         中的         细胞分化、发育而来。

下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(3)取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是____。
(4)看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎_________期开始的标志。
(5)体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____________________。
(6)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。
(7)图中标号3为______________,它将来可发育为胎膜和胎盘。
(8)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?  _______为什么?____________________________________。
(9)如果将外源基因导入小鼠受精卵,则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________。

2008年诺贝尔化学奖授予三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白(GFP)会发出绿色荧光,可借助荧光跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图表示培育绿色荧光小鼠的基本流程:
                      ①          ②          ③         ④         ⑤
请根据上述材料回答下列问题:
(1)上述流程中,作为目的基因的是________。
(2)在培育绿色荧光小鼠的工程中,基因表达载体的构建是核心。一个完整的基因表达载体至少包括目的基因、启动子、____基因等部分。
(3)过程①用到的工具酶有________________ ,过程②采用的方法是____________,过程④利用的生物技术是_________。
(4)为迅速增加绿色荧光小鼠的数量,可采用试管动物技术。在这项技术中,首先要做的是体外受精和____________。哺乳动物的体外受精主要包括____________、精子的获取和受精等几个主要步骤。
(5)为提高胚胎的利用率,可采用________技术,应该选择发育良好、形态正常的________或囊胚进行分割。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将________进行均等分割。

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