2的相反数是
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
2 |
计算 的结果是
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
如图是某几何体的三视图,该几何体是
A. |
圆柱 |
B. |
三棱柱 |
C. |
四棱柱 |
D. |
四棱锥 |
8的立方根为
A. |
|
B. |
|
C. |
2 |
D. |
|
如果 ,那么下列不等式正确的是
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
如图,直线 、 被直线 所截, , ,则 的度数是
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
如图, 是 的弦,点 是优弧 上的动点 不与 、 重合), ,垂足为 ,点 是 的中点.若 的半径是3,则 长的最大值是
A. |
3 |
B. |
4 |
C. |
5 |
D. |
6 |
如图,点 是 内一点, 与 轴平行, 与 轴平行, , , .若反比例函数 的图象经过 、 两点,则 的值是
A. |
|
B. |
4 |
C. |
|
D. |
6 |
计算: .
若代数式有意义,则实数的取值范围是 .
地球的半径大约为.数据6400用科学记数法表示为 .
分解因式: .
若一次函数的函数值随自变量增大而增大,则实数的取值范围是 .
若关于的方程有一个根是1,则 .
如图,在中,的垂直平分线分别交、于点、.若是等边三角形,则 .
数学家笛卡尔在《几何》一书中阐述了坐标几何的思想,主张取代数和几何中最好的东西,互相以长补短.在菱形中,,.如图,建立平面直角坐标系,使得边在轴正半轴上,点在轴正半轴上,则点的坐标是 .
如图,点在线段上,且,分别以、为边在线段的同侧作正方形、,连接、,则 .
如图,在中,,,、分别是、的中点,连接,在直线和直线上分别取点、,连接、.若,且直线与直线互相垂直,则的长为 .
先化简,再求值:,其中.
解方程和不等式组:
(1);
(2).
为了解某校学生对球类运动的喜爱情况,调查小组就打排球、打乒乓球、打篮球、踢足球四项球类运动对该校学生进行了“你最喜爱的球类运动”的抽样调查,并根据调查结果绘制成如图统计图.
(1)本次抽样调查的样本容量是 ;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有2000名学生,请你估计该校最喜爱“打篮球”的学生人数.
在3张相同的小纸条上分别标上1、2、3这3个号码,做成3支签,放在一个不透明的盒子中.
(1)搅匀后从中随机抽出1支签,抽到1号签的概率是 ;
(2)搅匀后先从中随机抽出1支签(不放回),再从余下的2支签中随机抽出1支签,求抽到的2支签上签号的和为奇数的概率.
已知:如图,点、、、在一条直线上,,,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
某水果店销售苹果和梨,购买1千克苹果和3千克梨共需26元,购买2千克苹果和1千克梨共需22元.
(1)求每千克苹果和每千克梨的售价;
(2)如果购买苹果和梨共15千克,且总价不超过100元,那么最多购买多少千克苹果?
如图,正比例函数的图象与反比例函数的图象交于点.点为轴正半轴上一点,过作轴的垂线交反比例函数的图象于点,交正比例函数的图象于点.
(1)求的值及正比例函数的表达式;
(2)若,求的面积.
如图1,点在线段上,,,,.
(1)点到直线的距离是 ;
(2)固定,将绕点按顺时针方向旋转,使得与重合,并停止旋转.
①请你在图1中用直尺和圆规画出线段经旋转运动所形成的平面图形(用阴影表示,保留画图痕迹,不要求写画法).该图形的面积为 ;
②如图2,在旋转过程中,线段与交于点,当时,求的长.
如图1,与直线相离,过圆心作直线的垂线,垂足为,且交于、两点在、之间).我们把点称为关于直线的“远点“,把的值称为关于直线的“特征数”.
(1)如图2,在平面直角坐标系中,点的坐标为.半径为1的与两坐标轴交于点、、、.
①过点画垂直于轴的直线,则关于直线的“远点”是点 (填“”.“ ”、“ ”或“” ,关于直线的“特征数”为 ;
②若直线的函数表达式为.求关于直线的“特征数”;
(2)在平面直角坐标系中,直线经过点,点是坐标平面内一点,以为圆心,为半径作.若与直线相离,点是关于直线的“远点”.且关于直线的“特征数”是,求直线的函数表达式.
如图,二次函数的图象与轴交于点,过点作轴的平行线交抛物线于另一点,抛物线过点,且顶点为,连接、、、.
(1)填空: ;
(2)点是抛物线上一点,点的横坐标大于1,直线交直线于点.若,求点的坐标;
(3)点在直线上,点关于直线对称的点为,点关于直线对称的点为,连接.当点在轴上时,直接写出的长.