学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的？（ ）。
| A．有多组肌群参与了运动 |
| B．肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的 |
| C．此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能 |
| D．只有运动系统参与了运动 |
蚯蚓要经过上百次的尝试才能学会走迷宫，而老鼠只经过 10次的尝试就学会了走迷宫。这说明（ ）。
| A．蚯蚓走的迷宫很复杂 | B．蚯蚓比老鼠的学习能力强 |
| C．老鼠比蚯蚓的运动快 | D．老鼠比蚯蚓的学习能力强 |
黄鼬在遇到敌害追击时会突然释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或者“击晕”。该行为属于（ ）。
| A．先天性、攻击行为 | B．先天性、防御行为 |
| C．后天性、防御行为 | D．后天性、攻击行为 |
软体动物、甲壳动物、腔肠动物都属于（ ）。
| A．鱼类 | B．无脊椎动物 | C．脊椎动物 | D．海洋动物 |
下列不属于生活在地面上动物的特征是（ ）。
| A．它们一般都有防止水分散失的结构 |
| B．绝大多数是用气管或者肺呼吸 |
| C．一般具有发达的感觉器官和神经系统 |
| D．用体壁呼吸 |
生物小组的同学通过实验发现蚯蚓在粗糙的纸板上可以蠕动，而在玻璃板上几乎不能移动，实验报告中的原因可能是（ ）。
| A．玻璃板不能黏住蚯蚓的身体 |
| B．刚毛不易在光滑的玻璃板上固定 |
| C．蚯蚓害怕玻璃 |
| D．纸板的粗糙对蚯蚓形成有害刺激，使之快速爬行逃避 |
人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（ ）。
| A．通讯 | B．摄食 | C．运动 | D．产卵 |
动物具有学习行为，其意义是（ ）。
| A．便于找到食物 | B．便于找到配偶 |
| C．能够逃避敌害 | D．能够适应复杂的生活环境 |
“鸟类的黑手党”--杜鹃经常把自己的蛋放在其他小鸟的窝里，由小鸟代替其孵蛋并喂小杜鹃，小鸟的这种行为称（ ）。
| A．社群行为 | B．繁殖行为 | C．学习行为 | D．防御行为 |
水域污染的原因是（ ）。
| A．生活污染物的排放 | B．工厂污水的排放 |
| C．化肥、农药的大量使用 | D．以上三项都是 |
蛇是爬行动物，它体表覆盖角质细鳞的作用是（ ）。
| A．形成与环境一致的保护色 | B．可减少敌害的攻击 |
| C．可以减少体内水分的蒸发 | D．保持恒定的体温 |
“鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是 （ ）
| A．身体呈流线形，体表被覆羽毛 |
| B．前肢变成了翼，有发达的胸肌 |
| C．食量大，直肠短，可随时排便 |
| D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为 |
鲫鱼的体形为梭形，这种流线型的好处是（ ）。
| A．美观大方 | B．利于克服运动时水的阻力 |
| C．有利于隐蔽 | D．有利于生殖 |
我们应该从多方面增强保护环境的意识，以下哪种一定会破坏生态环境（ ）。
| A．防止生物入侵 | B．回收废旧电池 |
| C．减少汽车尾气的排放 | D．提倡使用一次性筷子 |
夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼儿却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去。这主要是因为（ ）。
| A．鱼的视觉特别发达 | B．鱼的大脑特别发达 |
| C．鱼的听觉特别发达 | D．鱼的侧线特别发达 |
鲫鱼不停地张口吞水，由鳃盖后缘排出，其意义在于（ ）。
| A．水中的食物随水流入口中，便于取食 |
| B．使鱼的体温恒定 |
| C．水经过鳃时，水中的氧气与鳃内血液中的二氧化碳进行气体交换 |
| D．保持鱼体内外水分的平衡，调节渗透压 |
生活在北方的蛇和野兔，到了冬季，蛇要冬眠，野兔不需要冬眠，主要原因是（ ）。
| A．蛇的身体表面的鳞片不能保温 | B．野兔善于奔跑，体温升高快 |
| C．野兔体表有毛 | D．蛇是变温动物，野兔是恒温动物 |
白蛾严重危害林木和果实，会导致树木成片死亡。秦皇岛市计划人工繁殖美国白蛾的寄生蜂———周氏啮小蜂2亿只，在沿海三个国有林场释放。寄生蜂产卵于白蛾体内，利用其体内现成的营养物质发育，最终使白蛾死亡。这种治理白蛾的方法叫（ ）。
| A．生物防治 | B．药物毒杀 | C．以菌治虫 | D．人工捕杀 |
当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是（ ）。
| A．收缩、收缩 | B．舒张、收缩 | C．收缩、舒张 | D．舒张、舒张 |
据报道，19世纪后每年至少有一种鸟类或哺乳类从地球上消失。主要原因是（ ）。
| A．生存环境的改变和被破坏 | B．天敌过多，大量被捕食 |
| C．食物不足 | D．干旱少雨，饮用水缺乏 |
某同学探究骨骼肌的收缩情况，将带有坐骨神经的腓肠肌标本如下图装置，
根据实验分析:
（1）针刺实验装置中的腓肠肌，发现指针向右偏移，则说明肌肉能够 。
（2）针刺实验装置中的坐骨神经，发现指针向右偏移，则说明肌肉能够 。
（3）实验(1)、(2)中停止刺激后，指针复位，说明停止刺激肌肉会 。
（4）该实验说明肌肉接受刺激后具有 的特性。
根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）图中[ ] 病变，会引发关节炎。
（3）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动所附着的 围绕关节的活动。
所有的生物都有社会行为。 （ ）
鸟的羽毛中有正羽和绒羽之分，羽绒服内填充的是正羽。 （ ）
在做“观察蚯蚓”的实验时，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，目的是有利于它的灵活运动。（ ）
草履虫不属于昆虫。（ ）
鸟类进食大、消化时间短、排便迅速是为了适应空中飞行。（ ）
海龟、海葵、扇贝、虾都属于水生脊椎动物。（ ）
家兔的门齿的功能的主要功能是撕裂食物。（ ）
科技人员用一种蜕皮激素（加速幼虫的变态发育）喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，缩短菜青虫取食嫩叶的时间。（ ）
大雁南飞、蜘蛛织网、老马识途都属于先天性行为。（ ）
蚂蚁和狒狒都具有社会行为，同时都存在“等级社会”。 （ ）
在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，这是先天性行为吗？
作出假设：______________________________
制定计划：
（1）实验用蚕的来源：① 向别人要来已经生长数天的大蚕。② 去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。
请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是_______（填序号）
你的理由是____________________________________________________。
（2）实验的变量：
你认为这个实验的变量是什么？__________________
你打算选择哪两种植物的叶子？①___________②_______________
（3）每一组蚕的数量为_________（填序号）。 ① 用1只蚕 ② 用10只蚕
你的理由是____________________________________________________。