下列变化中，属于化学变化的是
| A．酒精燃烧 | B．玻璃破碎 | C．冰块融化 | D．铁丝弯曲 |
下列物质中，属于纯净物的是
| A．矿泉水 | B．氢气 | C．食醋 | D．牛奶 |
碳元素与氧元素的本质区别是
| A．电子数不同 | B．质子数不同 | C．中子数不同 | D．最外层电子数不同 |
冬天用煤火取暖时造成煤气中毒的气体是
| A．H2 | B．O2 | C．N2 | D．CO |
与元素的化学性质密切相关的是
| A．质子数 | B．电子总数 | C．最外层电子数 | D．中子数 |
下列物质中，含有氧分子的是
| A．水 | B．液氧 | C．氧化汞 | D．二氧化碳 |
二氧化钛（TiO2）中钛元素的化合价是
| A．-4 | B．-2 | C．+4 | D．+2 |
元素周期表中镁元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 
| A．元素名称为镁 | B．质子数为12 |
| C．元素符号为Mg | D．核外电子数为24.31 |
汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
| A．氧气 | B．氮气 | C．二氧化碳 | D．稀有气体 |
下列物质中，属于氧化物的是
| A．石灰水 | B．空气 | C．液氧 | D．干冰 |
自然界的水常常遭到人为污染。例如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指
| A．元素 | B．原子 | C．离子 | D．分子 |
生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是
| A．河水 | B．海水 | C．自来水 | D．蒸馏水 |
生活中的下列物质放入水中,不能形成溶液的是
| A．食盐 | B．蔗糖 | C．植物油 | D．味精 |
下图所示的实验操作，正确的是
下列化学名称与符号相符合的是
| A．氧元素O2 | B．氯离子C1- | C．碳酸钠NaCO3 | D．金AU |
下列实验现象描述与事实不符合的是
| A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 |
| B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 |
| C．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量 |
| D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 |
下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是
| A．氧气和空气 | B．二氧化碳和氮气 |
| C．氢气和空气 | D．一氧化碳和二氧化碳 |
温度升高时，温度计内的酒精柱会上升，从微观角度分析，其原因是
| A．酒精分子的体积变大 | B．酒精分子的数目增多 |
| C．酒精分子的运动减慢 | D．酒精分子之间的间隔增大 |
实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是
| A．用镊子夹取块状石灰石固体 | B．将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味 |
| C．将用剩的酸液倒回原瓶 | D．用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳 |
实验室加热高锰酸钾并用排水法收集制取氧气，实验结束前需要进行的操作是
| A．先把试管取下，再熄灭酒精灯 |
| B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出 |
| C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯 |
| D．先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出 |
下图所示实验中，干燥的紫色石蕊小花变红的是
①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
根据右图所示实验，不能得到的结论是
| A．CO2不能燃烧 | B．CO2不支持燃烧 |
| C．CO2密度比空气大 | D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O |
关于“3CO2”的含义叙述正确的是
①表示二氧化碳这种物质 ②表示三个碳原子和六个氧原子
③表示三个二氧化碳分子 ④表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成
⑤相对分子质量为132 ⑥碳原子与氧原子的质量比为3∶8
| A．①③④ | B．②⑤⑥ | C．③⑥ | D．②⑥ |
为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：
上述关系图能反映的化学观点或化学思想有：
①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③光能或电能可以转化为化学能；④无机物和有机物可以相互转化；⑤二氧化碳也是一种重要的资源。
| A．①②④⑤ | B．①②③④ | C．①②③⑤ | D．①②③④⑤ |
下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是
| A．①水的电解 |
| B．②木炭在密闭的容器内燃烧 |
| C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气 |
| D．④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 |
(8分)
| 元素名称 |
钠 |
钙 |
铝 |
氢 |
氯 |
氧 |
硫 |
（1）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是 ； 在人体内含量最多的元素符号是 ；水中含有的+1价的元素符号是 ；
（2）氯化钙的化学式 ；Na2SO3中S元素的化合价为 ；
（3）下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是 （填字母序号），属于混合物的是 （填字母序号）。选用右表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为 （写出两种即可）。
A B C
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小红利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为 ，该实验说明水是由 组成的。
① 
②
③
（2）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。
（3）2011年11月初，神八与天宫一号对接成功标志着我国航天工程迈出了关键一步。发射“神八” 所用的（如图③所示）的燃料是液氢和液氧，氢气燃烧时发生反应的化学方程式为_________________________。
（4）目前，许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒。常温下，氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸能杀菌消毒。氯气与水反应的化学方程式为_____________________。
（5）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y。X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声。其反应的化学方程式为：3Fe + 4H2O 
4X + Y。则X的化学式为 ，Y的化学式为 。
火的使用标志着人类文明的进步，但火灾也给人类带来巨大灾难。
（1）在下列图标中，汽车加油站不必设置的有 （填字母序号）。
（2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择右图中的_________。如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有 （填序号）。
① 关闭气源阀门 ② 打开门窗 ③ 立即打开抽油烟机
（3）了解灭火剂，才能正确选择和使用灭火器。1211灭火剂主要成分的化学式为 CF2ClBr，这类灭火剂的命名方法是按碳、氟（F）、氯、溴（Br）四种元素的原子个数排列的（0表示该灭火剂的组成中不含此元素），如CF3Br命名为1301，推测2201灭火剂的化学式为 。泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠作为发泡剂，两者的水溶液接触生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和大量二氧化碳气泡，该反应的化学方程式 。
灭火剂虽然不同，灭火的原理是相近的，可以概括为
。
（4）某校化学小组在研究燃烧的条件时，采用了控制变量的方法，做了如图所示实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。由此判断该小组同学控制不变的因素是 （填字母序号）。
| A．红磷、白磷均为可燃物 |
| B．红磷、白磷都暴露在空气中 |
| C．红磷、白磷具有相同的温度 |
| D．红磷、白磷在铜片上的位置对称 |
依据燃烧条件，变化的因素是 。
下列数据是固体A在不同温度时的溶解度。
（1）固体A物质的溶解度随温度的升高而 。
（2）20℃时，向100 g水中加入40 g固体A，若使A完全溶解，可以采用的方法是 。
（3）向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤。
①
②
③
④
⑤
下列说法不正确的是________________。
A．②中A的质量分数最大 B．③⑤中A的质量分数相等
C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在
（4）右图所示，小烧杯中盛放的是（3）中所得的溶液②。若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是 （填字母）。
A．冰 B．氧化钙 C．硝酸铵 D．干冰
已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。
（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化学式，下同]
（2）常温下，C、D为液体，且二者组成元素相同，在一定条件下可发生反应D→C+A。则C为____________，D为______________。
（3）E、F均由三种元素组成，与B、C有如图所示的相互转化、反应关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。则E为____________，F为_______________；反应C→F的化学方程式为___________________________。
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
A B C D E
请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，所选用的发生装置为________（填字母序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。
如下图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验。
请根据上图所示的实验回答下列问题：
（1）装置A中发生反应的化学方程式为____________________________________。
（2）装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧，放出大量的热，发出______________，有关反应的化学方程式为________________________________。
（3）装置D的作用是_____________________________。
（4）为了安全，实验装置末端应进行尾气处理，理由是_____________________________。
（5）装置C的作用是___________________________________________________________。
（1）学习二氧化碳性质时，老师做了如右图所示的实验。结果发现，澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式_____________________。
老师提出：氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物，与氢氧化钙的化学性质相似，那么，氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢？
同学们围绕着这个问题，通过查阅资料得知：常温下，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
接着，在老师指导下，完成了如下实验：将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液，向其中通入CO2，观察到的实验现象为_________________________。
（2）为了验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应，同学们设计了如下实验
①甲实验：向盛满CO2的塑料矿泉水瓶（质软）中加入一定量NaOH溶液，迅速旋紧瓶塞，并振荡。静止一会儿后观察到的实验现象为________________________。
②乙实验：向盛满CO2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液，迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋，静止一会儿后可观察到的实验现象为________________________。
（3）做完上述实验后，部分同学提出质疑，认为上述实验不足以说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应。你认为这部分同学提出上述质疑，主要考虑的干扰因素是________________。为了进一步验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应，同学们又设计了如下实验：
①A瓶盛装的试剂是________________，B瓶盛装的试剂是______________，实验时应_____
[填“打开”或“关闭”]活塞K。
②进行此实验时，通入CO2的体积应__________[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积。
③能证明CO2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是______________________________。
CO是大气污染物之一。用氯化钯（PdCl2）可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为PdCl2 + CO + H2O ="=" Pd↓+ 2HCl + CO2。若反应后得到Pd的质量为1.06 g，则测得CO的质量为多少克？（已知Pd的相对原子质量为106）
有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将100 g盐酸分5次加入到35 g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。
| 次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
| 加入盐酸的质量/g |
20 |
20 |
20 |
| 剩余固体的质量/g |
30 |
a |
20 |
请计算：
（1）第2次加入盐酸后， a为 g。
（2）石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为多少？（结果用最简整数比表示）
（3）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）