计算
的结果为
| A． a2 | B． a3 | C． a5 | D． a6 |
有下列长度的三条线段能构成三角形的是
| A． 1cm,2cm,3cm | B． 1cm,2cm,4cm | C． 2cm,3cm,4cm | D． 2cm,3cm,6cm |
下列生活中的现象，属于平移的是
| A．闹钟的钟摆的运动 | B．升降电梯往上升 |
| C． DVD片在光驱中运行 | D．秋天的树叶从树上随风飘落 |
最薄的金箔的厚度为
，这个数量用科学记数法可表示为
| A． 0.91×10—7cm | B． 0.91×10—8cm | C． 9.1×10—7cm | D． 9.1×10—8cm |
已知
| A．5 | B．6 | C． |
D．8 |
如图所示，直线a,b被直线c所截，则
与
是
| A．同位角 | B．内错角 | C．同旁内角 | D．对顶角 |
下列各式中，能用平方差公式分解因式的是
A． |
B． |
C． |
D． |
若
是完全平方式,则常数k的值为
| A．6 | B．12 | C． |
D． |
计算
的结果为 ；
计算
的结果为 ；
计算
的结果为 ；
利用完全平方公式计算
的结果为 ；
多项式3ma2+12mab的公因式是 ；
将二元一次方程
变形，用含有x的代数式表示y,结果为 ；
如果一个十二边形的每个内角都是相等的，那么这个内角的度数是 ；
如图所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为 .
BD和CD是
的角平分线，
，则∠BDC= 度；
已知
，
，则
；
计算：
计算:
计算：
用乘法公式计算：
用乘法公式计算：(x+y)2(x-y)2
计算:
分解因式:16x2－9y2
分解因式:(x2+y2) 2-4x2y2
解方程组：
解方程组:
如图，AB⊥ BC，BC⊥ CD，且∠ 1=∠ 2，那么EB∥ CF吗？为什么？
画出已知图中锐角
的三条高AD，BE，CF（在图中必须标出相应字母和直角符号）；再尝试画出其它锐角三角形三条高，可发现锐角三角形的三条高总是 （填“能”或者“不能”）相交于同一点；
再尝试钝角三角形，可发现钝角三角形的三条高 （填“具备”或者“不具备”）这个特点；
列方程组解应用题：为缓解甲、乙两旱情，某水库计划向甲、乙两地送水。第一次往甲地送水3天，往乙地送水2天，共送水84万m3；第二次往甲地送水5天，往乙地送水2天，共送水120万m3。问往甲、乙两地平均每天各送水多少？
在学习因式分解时，我们学习了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事实上，除了这两种方法外，还有其它方法可以用来因式分解，比如配方法。例如，如果要因式分解
时，显然既无法用提公因式法，也无法用公式法，怎么办呢？这时，我们可以采用下面的办法：＝
＝
＝......
解决下列问题：填空：在上述材料中,运用了 的思想方法,使得原题变为可以继续用平方差公式因式分解，这种方法就是配方法；
显然所给材料中因式分解并未结束,请依照材料因式分解
；请用上述方法因式分解
；
如图，在△
中，
，
平分∠
，∠
＝70°，∠
＝30°．
求∠
的度数；求∠
的度数；探究：如果只知道∠
＝∠+ 40°，也能得出∠的度数？你认为可以吗？
若能，请你写出求解过程；若不能，请说明理由．