一个成年人受到的重力大约是
| A．6N | B．60N | C．600N | D．6000N |
在下列现象中，能用分子无规则运动的相关知识解释的是
| A．春天，柳絮飞扬 | B．夏天，槐花飘香 |
| C．秋天，落叶飘零 | D．冬天，雪花飘飘 |
下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是
汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为
| A．汽车的惯性等于所受的阻力 | B．汽车的牵引力等于所受的阻力 |
| C．汽车的牵引力大于所受的阻力 | D．汽车的牵引力等于所受的重力 |
铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时
| A．只受到重力作用 | B．受到重力和推力的共同作用 |
| C．只受到推力作用 | D．不受任何力的作用 |
关于力，下列说法不正确的是
| A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用 |
| B．力要发生在两个或两个以上的物体之间 |
| C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态 |
| D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关 |
以下措施中用来减小摩擦的是
| A．单杠运动员比赛前在手上涂抹镁粉 |
| B．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔 |
| C．在纲丝钳口刻上花纹 |
| D．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 |
在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。下列实例中属于利用惯性有利
一面的是
| A．赛车在转弯时应减速慢行 |
| B．人踩到西瓜皮上会滑到 |
| C．用手拍掉衣服上的灰尘 |
| D．高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾 |
由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规
的处罚力度。关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是
| A．限制汽车的最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 |
| B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用 |
| C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦 |
| D．禁止酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故 |
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
一块均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下
的一半对桌面的
| A．压力变为原来的一半，压强不变 |
| B．压力不变，压强变为原来的一半 |
| C．压力、压强都变为原来的一半 |
| D．压力、压强都不变 |
某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其
速度V与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是
| A．在0～t1内，伞兵受到的重力小于阻力 |
| B．在0～t2内，伞兵受到的重力等于阻力 |
| C．在t1～t3内，伞兵一直做减速运动 |
| D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变 |
力是使物体 改变的原因。若所受的两个力相互平衡，则物体保持 状态或 状态；若所受的力不平衡，则物体的 就会改变。
建筑工人常用重垂线检查墙壁 ，重垂线是利用 原理做成的。
收音机旋钮上刻有花纹是用 来 摩擦力；皮带传动时将皮带拉紧是用 来 摩擦力。
某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应 ；如果在称量过程中出现图中情况，他应 。
如右图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有 ，而冰壶最终会停止下来，是因，为 。
静止在水平地面上的一辆坦克质量为30吨，每条履带与地面的接触面积为2.5m2,此时坦克的重力为 N，对地面的压力为 N，压强为 Pa。（g=10N/kg）
歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了 质量（选填“增大”或“减小”），使运动状态 改变（选填“易于”或“不易于 ”）
在玻璃杯内装满米（如右图），将竹筷竖直插入米中，用手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最终使玻璃杯静止在空中。若玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则筷子与米间的摩擦力是 N，米受到的摩擦力的方向 ，米所受重力和筷子对米的摩擦力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）。（g取10N/kg）
吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是 N。当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将 2000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
如图所示，用细线将圆环悬挂在天花板上，请你在图中画出物体所受力的示意图。
请在图中画出物块A静止在斜面上时，所受力的示意图。
航天员到月球上采集一块矿石标本，用弹簧测力计测得其所受的重力为10N，回到地球后用天平测得其质量为6kg。那么:
（1）这块矿石在月球上采集时的质量是多少千克？
（2）在地球上，它所受的重力为多少牛（g取10N/kg）?
如右图所示，重为240N、底面积为0.2m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s，求：
（1）物体所受到的摩擦力的大小
（2）物体对地面的压强
如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。
| A．减少了摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）试验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
拉动木块；
| 实验序号 |
接触面 |
压力/N |
滑动摩擦力/N |
| 1 |
木板与木板 |
2.0 |
0.4 |
| 2 |
木板与木板 |
2.5 |
0.5 |
| 3 |
木板与砂纸 |
2.0 |
0.6 |
实验数据如下:
（2）分析 （选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面
的粗糙程度的关系；
（3）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在现阶段还用到此研究方法的实验有 。（至少填出一个）
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦
力为 N。
为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从斜面上同样高的A处自由滑下，使它在三种不同的表面上分别停在如图所示的B、C、D位置上，（在毛巾表面时，小车在B处停下；在棉布表面时，小车在C处停下；在木板表面时，小车在D处停下）试问：
1．为什么要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置自由滑下？
；
2．小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？
；
3．根据实验现象我们可以推理得出什么结论？
。
小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图所示的实验。 
（1）比较甲、乙实验，能够得到的结论是 。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图
（填“丙”或“丁”）所示实验。
（3）综上所述，压力的作用效果与 和 有关。