下列物体具有生命特征的是
| A．枯树枝 | B．机器人 | C．房子 | D．狗 |
“超级杂交水稻”亩产破900公斤，它的培育者是
| A．法布尔 | B．袁隆平 | C．巴斯德 | D．马克·吐温 |
下列问题的研究不需要利用生物学知识的是
| A．环境污染 | B．转基因食品 |
| C．艾滋病的防治 | D．电子信箱 |
在生产和生活中，生物给了我们很多的启迪。下面仿生中，不正确的是
| A．蝙蝠——雷达 | B．蜻蜓——直升机 |
| C．海豚——潜水艇 | D．萤火虫——伏特电池 |
“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是
| A．低寒山区 | B．干旱的地方 |
| C．高寒山区 | D．寒冷的湖泊 |
乔木香樟可以用作行道树，是因为它能吸烟滞尘，还因为它
| A．易于修剪、株形矮小 | B．主干明显，冠大荫浓 |
| C．枝繁叶茂，主干盘曲 | D．枝干丛生、树形球状 |
如图，生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与哪种非生物因素有关？
| A．水分 | B．温度 | C．空气 | D．阳光 |
西南干旱，部分地区的板栗，很多枯死了，剩下的多数叶片萎靡，甚至没有发芽，造成这种影响的主要因素是
| A．水 | B．温度 | C．空气 | D．阳光 |
下列选项中，用来测量空气湿度的是
| A．温度计 | B．干湿表 | C．显微镜 | D．电脑 |
蜜蜂蛰敌害时，会释放出一种物质，促使其它蜜蜂一起进攻敌害。蜜蜂之间的关系是
| A．竞争 | B．捕食 | C．种内互助 | D．种内斗争 |
为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株
幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：
| 环境条件 |
生长结果 |
|
| 1号 |
光照充足，适量浇水 |
叶片颜色翠绿，生长良好 |
| 2号 |
光照充足，不浇水 |
叶片萎缩，生长不良 |
| 3号 |
光照充足，大量浇水 |
根部缺氧，生长不良 |
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号 B．水分、1号 C．阳光、3号 D．阳光、1号
下列描述中不是生物对环境造成影响的是
| A．柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气 |
| B．鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用 |
| C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力 |
| D．生活在寒带的雷鸟，冬天体表羽毛是纯白色，夏天就换上棕褐色的羽毛 |
生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是
| A．竹节虫的拟态 | B．北极熊厚厚的脂肪层 |
| C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪 | D．鱼儿离不开水 |
下列图示中，酒精灯使用不正确的是
观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用下列哪种仪器？
| A．放大镜 | B．显微镜 | C．望远镜 | D．平面镜 |
小丽使用显微镜时，发现视野太暗，需调节。下列与调节明暗程度无关的是
| A．反光镜 | B．光圈 | C．镜头 | D．通光孔 |
小明把“p”写在一张不透明的纸上，在显微镜视野中看到的物象是
| A．p | B．d | C．b | D．漆黑一片 |
在使用显微镜时，要想使视野1变成视野2，应
| A．换用低倍物镜 | B．换用高倍物镜 |
| C．转动反光镜 | D．镜筒下降 |
在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？
| A．提出问题 | B．作出假设 | C．得出结论 | D．制定计划 |
下列关于科学探究的叙述中，正确的是
| A．假设与实验结论必须一致 |
| B．设计对照实验组时可以有多个变量 |
| C．验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象 |
| D．根据实验需要设计对照实验 |
下列选项不能看做一个生态系统的是
| A．水族箱 | B．一条河流 | C．草丛中的小动物 | D．一片树林 |
调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，下列哪一选项所带工具是最合适的？
| A．铲子望远镜照相机 | B．网兜放大镜玻璃瓶 |
| C．铲子显微镜玻璃瓶 | D．网兜显微镜照相机 |
森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是
| A．湿地、海洋 | B．海洋、森林 |
| C．湿地、森林 | D．森林、湿地 |
生态系统由各种成分组成，包括
| A．生产者、消费者、分解者 | B．生物成分和非生物成分 |
| C．非生物成分和生产者 | D．生物成分和消费者 |
下列生物属于生产者的是
| A．蝌蚪 | B．细菌 | C．桂花树 | D．真菌 |
下列对生物圈的叙述，不正确的是
| A．生物圈是地球上最大的生态系统 |
| B．生物圈的资源是取之不尽，用之不竭的 |
| C．生物圈为生物的生存提供了基本条件 |
| D．生物圈是生物生存的唯一家园 |
“鸡、鱼、米饭”是小明昨天所吃的午餐，你能从下面的选项中添加一些食物使小明的午餐变得更合理吗？
| A．虾、苹果 | B．青菜、苹果 |
| C．猪肉、香蕉 | D．香蕉、苹果 |
在食物的营养物质中，能为人体提供能量的主要是
| A．水、无机盐、维生素 | B．无机盐、糖类、脂肪 |
| C．糖类、蛋白质、脂肪 | D．水、脂肪、维生素 |
小明在藕片上滴加2滴碘酒，结果滴加碘酒的部分变成了深蓝色。这说明藕片里含有
| A．蛋白质 | B．脂肪 | C．淀粉 | D．维生素 |
牛奶盒上的营养成分表中有蛋白质、脂肪、糖类、钙、维生素、磷等营养物质，其中参与人体生长发育、组织更新的营养物质是
| A．脂肪 | B．维生素A | C．钙 | D．蛋白质 |
许多同学用简易的方法鉴定食物的成分。你认为可行的是
| A．鼻子闻气味，了解馒头中有淀粉 |
| B．耳朵听声音，了解鸡蛋中有蛋白质 |
| C．眼睛看，手压熟花生后纸上有油斑 |
| D．手轻轻触摸，了解橘子中含有维生素 |
预防高血压要控制脂肪的摄入量，下列食物中脂肪含量较高的是
| A．鱼 | B．米饭 | C．面条 | D．核桃 |
对右图中小朋友的这种饮食习惯，科学的评价是 
| A．饮食习惯是对的，吃荤菜有助于长身体 |
| B．饮食习惯是对的，蔬菜可吃可不吃，对身体没有影响 |
| C．饮食习惯是错的，蔬菜可以增加蛋白质的摄入量 |
| D．饮食习惯是错的，不吃蔬菜会导致部分维生素和无机盐的缺乏 |
人体的生长发育、生命活动离不开维生素，坏血病是缺乏哪类维生素引起的？
| A．维生素C | B．维生素A | C．维生素B1 | D．维生素D |
某同学因没吃早饭而感觉头晕，为了快速获得能量，你应该给他补充
| A．鸡蛋 | B．牛奶 | C．花生 | D．糖水 |
__________________被称为“第七类营养物质”，在 中含量较高。
我们从食物中除了能获得__________、__________、__________、维生素等有机物，还能获得___________、__________等无机物，每一类物质都是人体必需的。
生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有___________，消费者就失去了食物的来源；没有___________，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。
据图回答:（在[ ]内填数字，在 上填文字。）
（1）取镜时，应左手托 ，右手握 。
（2）具有放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。
（3）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像放大了 倍。
（4）放置玻片标本的结构是[ ] 。
（5）欲使视野 中的细胞像移到中央，应把玻片向 移动。
（6）要把模糊的物像调得清晰些，应调节[ ] 。
小明和小华一起探究“水中的生物是否需要氧气？”，他们选择了生活在水中的孑孓（蚊子的幼虫）作为实验对象，那么就请你和他们一起探索吧。
（1）你的问题是：
（2）针对你提出的问题，请做出假设：
（3）设计实验方案：
①用两个相同烧杯放上等量的水，并放入 的（“等量”或“不等”）的孑孓，分为甲、乙两组。
②将甲烧杯中部放上细密的铁丝网，乙不放，甲、乙放置在 （“不同”或“相同”）的环境中，实验中乙烧杯的作用是 。
③一段时间后观察，甲中孑孓因为被铁丝网阻挡，无法到达溶氧丰富的表层水，最终缺氧导致衰弱或死亡，乙中孑孓生长状况良好。
（4）实验结束后，你和小强、小华得出的结论是：