生物圈是指（ ）
| A．地球上的全部生物 | B．地球上生物生活所需的环境 |
| C．地球上的全部生物及其生存的环境 | D．大气圈、岩石圈、水圈 |
以下不是生物多样性的是（ ）
| A．物种多样性 | B．生理多样性 | C．生态系统多样性 | D．遗传多样性 |
下列物体中，属于生物的是（ ）
| A．智能机器人 | B．石头上的青苔 |
| C．变形金刚 | D．不断变大的钟乳石 |
日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ）
| A．温度和水分 | B．光和温度 | C．水分和阳光 | D．土壤和温度 |
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语描述的是（ ）
| A．合作 | B．食物网 | C．捕食 | D．竞争 |
竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
| A．生物对环境的影响 | B．生物对环境的制约 |
| C．生物对环境的适应 | D．环境对生物的适应 |
生活在北极的北极熊体色与白雪皑皑的环境非常接近，这有利于躲避捕食者的追击，从生物对环境的适应角度看这一现象属于( )
| A．警戒色 | B．保护色 | C．拟态 | D．以上都是 |
首先提出“生物学”这一科学名词的科学家是（ ）
| A．林奈 | B．达尔文 | C．拉马克 | D．哈维 |
探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是( )
| A．光照 | B．湿度 | C．温度 | D．空气 |
用显微镜观察标本时，若所用的目镜是10X，物镜是15X，则被观察的物体放大了( )
| A．5倍 | B．150倍 | C．15倍 | D．50倍 |
要将显微镜视野右上方的物像移动到视野中央，应向什么方向移动玻片标本？( )
| A．右下方 | B．左下方 | C．右上方 | D．左上方 |
显微镜的使用步骤是（ ）
①取镜安放 ②对光 ③放置玻片标本 ④收放 ⑤观察
| A．①②③⑤④ | B．①③②④⑤ | C．①⑤④③② | D．①③②⑤④ |
在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片上滴一滴( )
| A．清水 | B．糖水 | C．温开水 | D．生理盐水 |
蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴去采蜜，这种现象在生物学上称
为（ ）
| A．合作 | B．寄生 | C．捕食 | D．竞争 |
细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存的场所是（ ）
| A．细胞壁 | B．细胞膜 | C．细胞质 | D．细胞核 |
杜鹃花含有而杜鹃鸟不含有的结构是（ ）
| A．细胞核 | B．细胞质 | C．细胞膜 | D．细胞壁 |
细胞最先开始分裂的结构是（ ）
| A．细胞壁 | B．细胞质 | C．细胞膜 | D．细胞核 |
下列结构中，不属于植物组织的是（ ）
| A．保护组织 | B．上皮组织 | C．营养组织 | D．分生组织 |
血液属于( )
| A．上皮组织 | B．肌肉组织 | C．结缔组织 | D．神经组织 |
完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是( )
| A．分生组织，分裂作用 | B．保护组织，保护作用 |
| C．营养组织，贮藏作用 | D．输导组织，输导作用 |
贯穿于植物的六大器官中，为各部分输送营养的组织是( )
Ａ.保护组织
Ｂ.分生组织
Ｃ.输导组织
D.营养组织
下列结构属于组织这个结构层次的是( )
| A．一朵桃花 | B．一颗桃树 |
| C．一个桃子的果实 | D．一个桃子的外皮 |
下列结构中属于器官的是( )
| A．血液 | B．胃 | C．番茄果肉 | D．洋葱表皮 |
动画片“猫和老鼠”深受儿童喜爱，下列能正确表示猫和老鼠的基本结构层次的是( )
| A．细胞→组织→器官→系统→个体 | B．组织→细胞→器官→系统→个体 |
| C．细胞→组织→系统→器官→个体 | D．细胞→组织→器官→个体 |
动物与植物体在结构层次上的主要不同是动物具有（ ）
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．系统 |
地球上最大的生态系统是 。它进一步被划分为 、 和海洋生态系统。
影响生物生活的生态因素可以分为两大类，一类是 因素，另一类是 因素。
动物细胞分裂时，先是 分为二，细胞中央部分的细胞膜向内凹陷，接着 也一分为二，每部分细胞质包含一个细胞核。
细胞通过 形成不同的组织，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了 。
含羞草被触碰后叶合拢，这说明生物具有 。生物表现为多样性的同时也具有共性，其中生物最基本的特征是 。
对光时，经过反光镜反射的光线进入观察者眼睛依次经过显微镜的结构是通光 孔、 、镜筒、 。
取放显微镜时，将显微镜放在试验台距边缘约5cm左右，胸前正前方。（ ）
细胞膜可以选择吸收某些物质。 （ ）
所有的生物都是由细胞构成的。 （ ）
植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。 （ ）
受刺激后能够产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织。 （ ）
右图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器，使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动图中标号为 的
结构。
（3）观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或 “低倍”)
（4）用来调节光线强弱的结构是［ ］ 和［ ］ 。
（5）把玻片标本放在［ ］ 上后，要用 压住。观察完毕，如果镜头上有灰尘和水，要用专门的 擦拭。
下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题：
（1）正确的操作顺序是 。（请填写序号）
（2）图中③的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片中出现 ，影响观察。
（3）④中载玻片中央滴加的是 ，主要是防止干缩，保持原有细胞形状。
（4）染色时滴加少量液体是 。
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图．据图回答下列问题：
（1）图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图，其中b是 ，主要作用是 。
（2）动植物细胞都具有的结构是 。（填字母代号）
（3）图中结构f名称是 ，它是进行 的场所。
（4）图中a是 ，起保护和支持细胞的作用。
（5）人们切西瓜时流出的汁液是 ，这些汁液储存在 。（填字母代号）
下图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：
（1）从植物体的结构层次来看，A―F均是由 构成的 ，它们的基本结构单位是 。
（2）属于营养器官的是 （填字母代号）；A、B、D属于 器官。
盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：
| 项 目 |
第一天 |
第二天 |
第三天 |
第四天 |
第五天 |
| 餐桌上（室温） |
没有发霉 |
少许霉菌 |
很多霉菌 |
非常多的霉菌 |
长满霉菌 |
| 冰箱（低温） |
没有发霉 |
没有发霉 |
没有发霉 |
有少量霉菌 |
霉菌增多 |
（1）针对上述实验方法，提出的问题是 。
（2）做出的假设是 。
（3）（3）实验中的变量是 。
（4）（4）分析实验现象，得出的结论是 。
（5）在实验中，设置了餐桌上（室温）和冰箱（低温）两组起到 作用。