下列不属于生命现象的是
| A．花开花落 | B．北雁南飞 | C．孔雀“开屏” | D．潮涨潮落 |
在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
| A．①②⑤⑥ | B．③④⑦⑧ | C．①③④⑥ | D．②⑤⑦⑧ |
人和动物细胞的基本结构包括
| A．细胞壁、细胞质、染色体 | B．细胞膜、细胞质、细胞核 |
| C．细胞膜、细胞质、叶绿体 | D．细胞核、染色体、细胞壁 |
在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是
| A．10×和40× | B．10×和10× |
| C．5×和10× | D．5×和40× |
我们常吃的桃，其结构层次可以排列为
| A．细胞→组织→器官 | B．细胞→器官→个体 |
| C．组织→器官→个体 | D．细胞→器官→组织 |
右图是在低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移
| A．右上方 | B．右下方 |
| C．左上方 | D．左下方 |
在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是
| A．细胞的形态 | B．细胞的结构 | C．细胞的功能 | D．细胞的数量 |
植物种子的胚的结构包括：
| A．胚芽、胚轴、胚根、子叶 | B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳 |
| C．胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳 | D．胚芽、胚轴、胚根 |
在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是
| A．尽量将标本撕得薄一些 |
| B．将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 |
| C．若有气泡，则用手轻压赶走 |
| D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 |
“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用
| A．净化空气，杀灭细菌 | B．防风固沙，调节气候 |
| C．涵养水源、保持水土 | D．绿化环境，消除污染 |
绿色植物叶片的主要结构是
| A．上表皮、下表皮、气孔 | B．表皮、叶肉、叶脉 |
| C．栅栏层、海绵层、叶绿体 | D．保卫细胞、叶肉、表皮 |
一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区缺
| A．二氧化碳 | B．光 | C．叶绿素 | D．水 |
一小组在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同。他们应该
| A．在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 |
| B．立即参考其他小组的实验结果进行修正 |
| C．承认本组的探究活动已经失败 |
| D．坚持本组的实验结果是完全正确的 |
下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是
| A．能够趋利避害，适应环境 | B．不能独立完成呼吸、生殖等生命活动 |
| C．能独立生活 | D．整个生物体只由一个细胞构成 |
早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是
| A．保湿保温、有利萌发 | B．种子萌发需要避光 |
| C．防止鸟类取食种子 | D．防止风沙 |
根不断生长的主要原因是
| A．分生区和伸长区细胞的分裂 |
| B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 |
| C．分生区和伸长区细胞的伸长 |
| D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 |
在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是
| A．含铁、锌、钙的 | B．含锰、铁、氮的 |
| C．含氮、磷、钙的 | D．含氮、磷、钾的 |
右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有
| A．仅有光合作用 |
| B．仅有呼吸作用 |
| C．仅有蒸腾作用 |
| D．以上三种都有 |
参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自
| A．呼吸作用 | B．运输作用 |
| C．蒸腾作用 | D．光合作用 |
新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜．这是因为
| A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 |
| B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 |
| C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 |
| D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 |
探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，他会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。
（1）根据以上资料，你提出的问题是： 。
（2）针对你提出的问题，请作出假设： 。
（3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到 下培养，将乙放到 处培养。几天以后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是 色的。
（4）由此得到的结论是： 。
(6分)下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：
（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行 作用。
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是
。
（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的 ，此时把D打开。
（4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行 作用，若向C瓶中加入 ，可观察到 现象。
下图是某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：
（1）该实验他选择了带叶枝条，并放在了温暖向阳的地方，过一段时间，看到叶脉变得 时，再进行图中A所示的过程。如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示图像（部分），你会发现只有［ ］ 被染成红色。
（2）根吸收来的无机盐是怎样被运输的？ 。
（3）通过该同学的探究活动，可得出的结论是 。
（4）图二中的2是 ，其作用是 。
请结合下图，运用生物和细胞的相关知识回答下列问题：
（1）该图是 细胞模式图，判断的依据是该细胞有 、 、 （填数字代号）
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的 ，使之不能控制物质的进出。
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为［ ］ 内的细胞液中含有大量糖分。
（4）线粒体是能量转换器，它位于［ ］ 中。
下面是花、枝条、果实、枝芽示意图，依图回答问题：
（1）图一所示结构中，最主要的部分是 。
（2）图二中甲是由图一中的 发育来的，图二中的D和 E分别是图三中的 和 发育来的 ，图三中的5将来发育成 。
（3）如果图一中的①被虫子吃掉它还能结出果实吗？ 为什么？
（4）图二中有A、B两处环割，叶片D能产生淀粉吗？
（5）果实乙能长好吗？为什么？
有六个分别装有豌豆种子的罐头瓶，其中1、2、3号瓶放置在温暖的地方，4、5、6号瓶放置在寒冷的地方，1、4号瓶不加水；2、5号瓶洒入少量清水；3、6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中。几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发。请回答：
（1）缺乏温度条件的种子有：___ _ 。
（2）缺乏水分条件的种子有： 。
（3）缺乏空气条件的种子有： 。
（4）以上实验说明， 、 和 在种子萌发过程中的作用是必须的，缺一不可。
（5）豌豆种子能够萌发的自身条件是：必须具备完整的有生命力的 。
如图，在甲、乙两试管中分别放入等量的液体，甲试管中的液体为清水，乙试管中的液体为浓盐水。取两株大小相似的新鲜香菜，洗净，分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉花固定植株，分别标记此时液面位置。20分钟后，可能发生的变化及原因是：
（1）甲试管中液面 ，植株的状态是 。原因是 。
（2）乙试管中液面 ，植株的状态是 。原因是 。
（3）此实验说明当植物根细胞细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根细胞能从土壤溶液中吸水，反之，当植物根细胞细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根细胞失水。
下图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果，这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
（1）分析造成此种结果的原因。
（2）联系实际提出治理沙尘暴的方法。