设集合
,则
中元素的个数为( )
| A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.大于3个 |
某次数学测试分为选择题与非选择题两部分,
右边的散点图中每个点
表示一位学生在
这两部分的得分,其中
表示该生选择题得
分,
表示该生非选择题得分,设
表
示该生的总分,现有11位学生的得分数据,根
据散点图,下列判断正确的是( )
A. 的方差< 的方差 |
B. 的中位数> 的中位数 |
C. 的众数< 的众数 |
D. 的中位数= 的中位数+ 的中位数 |

已知
表示不超过x的最大整数,如
,若
是方程
的实数根,则( )
A.![]() |
B. |
C.![]() |
D.![]() |
已知函数
的图象与直线
的三个相邻交点的横坐标分别是2,4,8,则
的单调递减区间是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若映射
,满足:
且
,那么
的值为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
已知四边形
,
是
的垂直平分线,垂足
为
,
为直线
外一点.设向量
,
,
则
的值是( )
A.![]() |
B. |
C.![]() |
D.![]() |
![]() |
是一个常数,函数
的值域不可能是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若
,
,则
的大小关系为( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
求:
=
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若函数
有两个不同的零点
,
,那么在
两个函数值中( )
A.只有一个小于![]() |
B.至少有一个小于 |
C.都小于![]() |
D.可能都大于![]() |
已知集合
,
,若
,则实数
的取值范围是
设
,则
.
如图执行右面的程序框图,那么输出的
值为 .
![]() |
在标有数字
的12张大小相同的卡片中,
依次取出不同的三张卡片它们的数字和恰好是3的倍数
的概率是 .
在平面直角坐标系中,
为坐标原点,设向量
,
,若
且
,
则点
所有可能的位置所构成的区域面积是 .
某学生对函数
的性质进行研究,得出如下的结论:
①函数
在
上单调递增,在
上单调递减;
②点
是函数
图像的一个对称中心;
③函数
图像关于直线
对称;
④存在常数
,使
对一切实数
均成立.其中正确的结论是 .
已知数据
的平均数为
,标准差为
,则数据
的平均数的
取值范围是 .
已知向量
,设函数
,
(1)求
的单调区间;
(2)若
在区间
上有两个不同的根
,求
的值.
已知正实数
,设
,
.
(1)当
时,求
的取值范围;
(2)若以
为三角形的两边,第三条边长为
构成三角形,求
的取值范围.
设
是定义在实数
上的函数,
是定义在正整数
上的函数,同时满足下列条件:
(1)任意
,有
,当
时,
且
;
(2)
;
(3)
,
试求:(1)证明:任意
,
,都有
;
(2)是否存在正整数
,使得
是25的倍数,若存在,求出所有自然数
;若不存在说明理由.(阶乘定义:
)