在日常生活中接触到的下列变化，属于化学变化的是
| A．雪糕融化 | B．煤气燃烧 | C．粉笔写字 | D．湿衣晾干 |
下列图标中，表示节水的标志是
A． B． C． D．
下列气体会污染空气的是
| A．二氧化硫 | B．氧气 | C．氮气 | D．二氧化碳 |
下列有关说法你认为正确的是
| A．原子核是由质子、中子和电子构成的 |
| B．在原子里质子数等于中子数 |
| C．物质发生化学变化时往往同时发生物理变化 |
| D．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 |
下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是
| A．N | B．2H | C．Fe | D．O2 |
实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的扑灭方法是
| A．用嘴吹灭 | B．用水冲灭 |
| C．用湿抹布盖灭 | D．用灭火器扑灭 |
下列反应不属于缓慢氧化的是
| A．镁条燃烧 | B．铁质菜刀生锈 |
| C．人的呼吸过程 | D．农家肥料的腐熟过程 |
下列有关二氧化碳的叙述正确的是
| A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 |
| B．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的 |
| C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的 |
| D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的 |
元素氟与人体健康密切相关。下图是周期表中有关氟元素的信息，下列叙述不正确的是
| A．原子序数是9 | B．元素名称是F |
| C．氟单质常温下为气态 | D．相对原子质量是19.00 |
图中“
”和“
”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是
在前年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计，可以随时测量体温，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是
| A．汞原子自身的体积变大 | B．汞原子的数目增多 |
| C．汞原子之间的间隔增大 | D．汞原子由静止变为运动 |
自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是
| A．从水库中取水 | B．将含有泥沙的水静置分层 |
| C．过滤水 | D．将氯气通入水中杀菌消毒 |
下列实验操作中不正确的是
| A．倾倒液体 | B．点燃酒精灯 | C．检查装置的气密性 | D．加热液体 |
硒是人体必需的一种微量元素，缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症。过量摄入会引起中毒，已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的
| A．核外电子数为34 | B．核电荷数为79 |
| C．质子数为34 | D．中子数为34 |
三毛在实验室中做实验时，通过测定某物质中只含有一种元素，因此对该物质作了以下推断，你帮他选择一下哪种说法是正确的
| A．该物质可能是单质 | B．该物质一定是混合物 |
| C．该物质一定不是化合物 | D．该物质一定是纯净物 |
用元素符号或化学式表示
(1) 2个氮原子___________；
(2) 红磷______________；
(3) 5个钠离子__________；
(4) 保持二氧化碳化学性质的最小粒子________ 。
如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已经使用过多次。请用字母填空。
A B C D E F G
（1）用于少量试剂相互反应时所需容器 ；
（2）过滤时需要用 ；
（3）量度液体的体积时需要用 。
（4）收集多量气体要用 ：
做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状，螺旋形铁丝的一端系一根火柴，实验时要点燃_______（填“铁丝”或“火柴”） 一端； 实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是_________；实验中观察到的现象是：_________，生成了一种_________，并放出大量的热。
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。
请回答下列问题：
（1）表中磷原子的核电荷数x=___________。
（2）表中具有相对稳定结构的元素是______。
（3）钠元素与氯元素形成的化合物化学式为_______。
（4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是____________________________________。
（5）某元素的原子结构示意图如右图所示，该元素符号为Br。
下图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是______（填序号，下同），与Br化学性质相似的是_____。
质量比为1∶1的铁与氧化铁的混合物中铁元素的质量分数 。
写出下列反应的文字表达式，并在名称下方写好相应的化学式，如下例：(文字表达式1分，化学式1分)
碳 + 氧气 
二氧化碳
C O2 CO2
①硫在氧气中燃烧 ；
②加热高锰酸钾制氧气 ；
③氢气在氧气中燃烧 ；
④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 。
上述反应属于分解反应的是（填序号） 。
氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。
回答下列问题：
（1）电解水实验所用到的电源是 （填“直流电”或“交流电”）。
（2）甲管生成____________气体，b应接电源_____________极。
（3）检验乙管中气体的方法是 。
（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。
（5）通过以上实验得出的结论是___________________________。
在①铜 ②水 ③空气 ④液态氮 ⑤二氧化硫 ⑥锰酸钾等六种物质中，是混合物的有_________(填序号，下同)，是氧化物的有________，是化合物的有________，是金属单质的有__________，是非金属单质的有__________。
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________ ②_____________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是__________________________________________________________。
（3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）
（4）如图所示，检验O2是否收集满的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。
甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如右图，已知甲是常见的气体单质，乙、丙都只含两种元素，且组成元素相同。
回答下列问题：
（1）甲的名称是_ __，丙的化学式 ，甲的一种用途是 。
（2）写出“丙→甲”反应文字表达式 _，从微观角度看，该反应中没有改变的微粒是__ _ （填符号）。
小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有 ，产生白烟的文字表达式是 。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是 （填“能”或“否”），理由是
。
（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是 ，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比 碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）