研制出高产的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”，为世界粮食增产发挥了重要作用的科学家是
| A．达尔文 | B．牛顿 | C．袁农平 | D．爱迪生 |
运用科学方法进行探究时，通常第一步是
| A．作出假设 | B．得出结论 |
| C．观察并提出问题 | D．制定与实施计划 |
为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。这种科学探究方法属于
| A．调查 | B．分析资料 | C．收集资料 | D．观察 |
如果让你调查本地市树的分布情况，第一步你将怎么做
| A．制定合理的调查方案 | B．选取调查样本 |
| C．设计调查路线 | D．如实记录调查过程 |
观察细胞结构时，应选用的仪器是
| A．放大镜 | B．显微镜 | C．望远镜 | D．平面镜 |
一台显微镜，它有三个目镜分别为5X，8X，15X，两个物镜 10X， 40X。那么这台显微镜的最大放大倍数是
| A．80X | B．150X | C．320X | D．600X |
使用光学显微镜观察物象时首先需要对光，这时应选择的物镜是
| A．高倍物镜 | B．低倍物镜 | C．40倍的物镜 | D．60倍的物镜 |
为研究阳光对花生种子发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生种子，并对阳光、温度和水加以控制，下表中（一）、（二）两处应分别是
| A．20、不充足 | B．20 、充足 | C．30 、不充足 | D．30、充足 |
探究温度对水稻生存的影响的实验，设计对应组应该
| A．所有变量都相同 | B．只存在温度这一变量 |
| C．除温度外其他变量都相同 | D．以上说法都不对 |
在进行探究时，如果实验结果与假设不符，正确的处理方法是
| A．修改适应过程，使其与假设相符 |
| B．修改实验数据，使其与假设相符 |
| C．修改结果，使其与假设相符 |
| D．修改假设，重新做实验 |
种子萌发需要适宜的环境条件（水、空气、适宜的温度等），这说明
| A．环境影响生物的生存 | B．生物的生存受周围其他生物的影响 |
| C．生物可以影响环境 | D．生物可以适应环境 |
榴莲等热带水果不能在北方地区栽种的主要因素是
| A．温度的高低 | B．光照的强弱 | C．雨量的大小 | D．土质的不同 |
1960年，科学家对世界上最深的马里亚纳海沟进行了考察，发现海沟深处有鱼虾之类的生物，但是没有绿色植物，这主要是因为那里
| A．没有氧气 | B．温度太低 | C．没有阳光 | D．没有无机盐 |
在炎热、干燥、多风的沙漠地区进行绿化，选择最理想的植物是
| A．根系发达，矮小丛生的灌木 | B．根系发达，树冠高大的乔木 |
| C．根系浅小，地上部分很大的植物 | D．根系很小，生长快速的大叶植物 |
小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可推测适宜鼠妇生存的环境条件是
| A．阳光充足 | B．阴暗潮湿 | C．空气新鲜 | D．高温干燥 |
雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这时生物与环境相适应的一种现象。下来现象与此不相类似的是
| A．蚯蚓的活动使土壤更肥沃 | B．变色龙的体色随环境颜色而变化 |
| C．仙人掌的叶退化成针 | D．有些书目秋天落叶，有些四季长青 |
下来哪些是影响小麦生长的生物因素
| A．阳光 | B．害虫 | C．温度 | D．水 |
下来不属于生态系统的是
| A．农田 | B．太湖 |
| C．生物圈 | D．大海里的各种各样生物 |
具有净化水源、蓄洪防洪作用的生态系统是
| A．湿地生态系统 | B．森林生态系统 | C．草原生态系统 | D．海洋生态系统 |
下来选项中，不属于城市生态系统特点的是
| A．城市是人为的生态系统 |
| B．城市生态系统是脆弱的 |
| C．城市生态系统是独立的 |
| D．城市生态系统中消费者多，生产者少 |
下来各种生态系统中，属于森林生态系统的是
| A．太湖 | B．撒哈拉沙漠 | C．呼伦贝尔草原 | D．西双版纳热带雨林 |
生态系统中的消费者所需的有机物都直接或间接来自于
| A．细菌 | B．微生物 | C．动物 | D．绿色植物 |
下列各项中，属于生产者与消费者关系的是
| A．老虎吃野兔 | B．蛇吃老鼠 | C．青蛙吃昆虫 | D．蝗虫吃庄稼 |
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．阳光 |
下来哪个科学家选用水绵作为实验材料进行了探究光合作用场所的实验
| A．海尔蒙特 | B．普鲁斯特利 | C．J.英恩豪斯 | D．恩吉尔曼 |
绿色植物进行光合作用，制造有机物的主要器官是
| A．叶 | B．叶柄 | C．叶绿素 | D．茎 |
光合作用产生的气体是
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．氢气 | D．氮气 |
现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 
| A．①和④ | B．①和③ | C．②和③ | D．③和④ |
下列能提高光合作用产量的措施有
| A．大量施肥 | B．增大种植密度 |
| C．给大棚作物增施二氧化碳 | D．给大棚作物增施氧气 |
下列关于光合作用的意义的叙述不正确的是
| A．光合作用制造的有机物用以满足植物自身的生长需要 |
| B．植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能 |
| C．煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用 |
| D．光合作用为地球上的生物提供了氧气 |
以下属于生物基本特征的是
| A．生物都能运动 | B．生物都需要营养 |
| C．生物都能进行光合作用 | D．生物都能适应一定的环境 |
有很大的谚语与生物世界某些现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是
| A．千里之堤，溃于蚁穴 | B．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| C．螳螂捕蝉，黄雀在后 | D．大树底下好乘凉 |
下列关于生物圈的叙述正确的是
| A．生物圈是地球上最大的生态系统 |
| B．生物圈是由地球上全部的生物组成的 |
| C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 |
| D．生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 |
以下属于生物因素对生物生存影响的是
| A．放在阳台上的盆栽植物，枝叶常弯向光源生长 |
| B．蝴蝶采花蜜 ，同时传播花粉，使植物结出果实 |
| C．初冬，大雁往温暖的南方迁徙 |
| D．蚂蚁利用触角将找到食物的信号传递给其他的蚂蚁 |
下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是
| A．不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱 |
| B．将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中 |
| C．将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量 |
| D．光合作用发生在植物体所有的活细胞中 |
某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示方案，试分析回答题。
该探究活动的实验变量是
A.水量 B.温度 C鱼数量、D.鱼呼吸次数如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数
| A．金鱼的游泳速度 | B．金鱼的心跳频率 |
| C．金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数 | D．烧杯中出现的水泡数 |
上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关说法确切的是
| A．没有必要，各设一组就能看到实验结果 |
| B．没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败 |
| C．有必要，一组结果不准的话就可以看另一组 |
| D．有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度 |
请你预测以下实验结果中最有可能出现的是
| A．温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸 |
| B．①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少 |
| C．①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组多 |
| D．①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多 |
结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生了怎么的变化
| A．氧气减少，二氧化碳增多 |
| B．氧气减少，二氧化碳减少 |
| C．氧气增多，二氧化碳减少 |
| D．氧气增多，二氧化碳增多 |
水箱中有小鱼、金鱼藻、河泥、水，它们共同组成一个整体。请据图回答题。
整个水箱可看作一个
| A．种群 | B．群落 | C．生态系统 | D．生物圈 |
图中的金鱼藻属于哪种成分
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．能量 |
分解者对应图中的生物是
| A．金鱼藻 | B．鱼 | C．河泥 | D．细菌 |
图中鱼与金鱼藻的关系属于
| A．共生 | B．捕食 | C．竞争 | D．寄生 |
图中日光是不可缺少的，否则水族箱的生态平衡就会破坏。水温过高也会影响鱼的生存。以下哪项不属于直接影响鱼的环境因素
| A．温度 | B．含氧量 | C．金鱼藻 | D．日光 |
显微镜是生命科学研究中经常使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小生物体或者生物中的微细结构。右图是中学生在生物实验室常用的一种光学显微镜示意图，请据图回答（[ ]内填序号，___上填名称）：
（1）、图中代号表示物镜的是[ ] 。
（2）、当显微镜视野中的物象不十分清晰时，应该调节图中[ ] ___。
（3）、用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物。移动装片，异物不动，换上高倍物镜后，异物仍在。异物最可能是在[ ] ___上。
（4）、图中⑤⑥可以调节显微镜视野的亮度。当实验环境光线较弱时，可通过调节[ ] ___，用_____(填“大”或“小”)的光圈对准光孔；调节[ ] ___，用______朝上使光线通过通光孔反射上来。
在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：
（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是___________。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到___________作用。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是___________。图中标号___________代表的是酒精。
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成___________色。脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，反应现象是_________________________________，
变蓝色说明该部分含有___________。
（6）通过该实验可以得出的结论是：___________是绿色植物进行光合作用的外在条件。