秦汉时期和宋元时期我国的科技文化在世界上具有领先地位，其共同影响是（ ）
①促进了人类文明的传播与进步，对世界文明贡献巨大
②对人类社会历史的发展起着巨大的推动作用
③国家强大，工农业发展，经济繁荣
④少数民族同汉族文化进一步交融，既保留了本民族的传统，又获得了长足的发展
| A．①②③ | B．②③ | C．①② | D．③④ |
1949年12月，新中国教育工作的目的是：“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”；1958年9月，提出党的教育工作方针是：“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”；1985年重申：“教育必须为社会主义建设服务”，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这反映出新中国的教育方针
| A．长期 “左”倾冒进 | B．缺乏连续性 |
| C．始终坚持以人为本 | D．具有时代性 |
“窃以为今之为治,当以开创之势治天下,不当以守成之势治天下,当以列国并立之势治天下,不当以一统垂裳之势治天下。” 1895年，康有为上光绪书强调的是
| A．着眼世界局势，积极进取变革 |
| B．冲破列强阻挠，维护中央集权 |
| C．建立宪政体制，重振天朝辉煌 |
| D．利用列强矛盾，消除强者威胁 |
有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643—1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象
| A．促进地圆学说在欧洲普遍传播 |
| B．导致宗教改革运动在欧洲兴起 |
| C．成为启蒙运动理性思想的来源 |
| D．产生现实主义的文学艺术流派 |
古希腊众神与人类一样具有明显的家族色彩，包含着一条血缘纽带，诸神形象也与凡人形象没有差别，这些在一定程度上体现了古希腊
| A．民主思想 | B．无神论思想 | C．科学思想 | D．人文思想 |
日本学者内藤湖南提出，唐和宋在文化的性质上有显著差异：唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。下列选项能支持“宋代则是近世的开始”观点的是
| A．火药开始用于军事 | B．理学兴起，儒学复兴 |
| C．文化的世俗化趋势 | D．中枢权力的制约机制 |