简答题（任选一题，100字左右）（1）请简述香菱学诗的主要情-优题课

阅读下面的文言文，完成下列各题。
方山子传
苏轼
　　方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方而耸，曰：“此岂古方山冠②之遗像乎？”因谓之方山子。
　　余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
　　余既耸然异之。独念方山子少时，使酒③好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
　　然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！
　　余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？
　　——选自上海古籍出版社《苏轼选集》和《古文观止》
注释：①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。
②方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之.③使酒：酗酒任性。 ④前十有九年：即嘉祐八年(1063)，作者任凤翔府签判。
对下列句中加点的词解释不正确的一项是 ( )

A．闾里之侠皆宗之宗：推崇

B．稍壮，折节读书折节：强自克制

C．方山子傥见之欤傥：或许

D．欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑

下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是 ( )

A．见其所著帽，方而耸则知明而行无过矣

B．矍然问余所以至此者所以传道受业解惑也

C．晚乃遁于光、黄间故内惑于郑袖，外欺于张仪

D．呼余宿其家苟余情其信芳

清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组 ( )
①使酒好剑，用财如粪土
②弃车马，毁冠服，徒步往来山中
③从两骑，挟二矢，游西山
④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间

A．①②④⑤

B．①③④⑤

C．②④⑤⑥

D．②③④⑥

下列各项是对文章的分析阐述，正确的一项是（）

A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。

D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
⑵因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
⑶皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

阅读下面的文言文，完成下列各题。
何夔字叔龙，陈郡阳夏人也。夔幼丧父，与母兄居，以孝友称。袁术至寿春辟之夔不应，然遂为术所留。久之，术与桥蕤俱攻围蕲阳，蕲阳为太祖①固守。术以夔彼郡人，欲胁令说蕲阳。遂遁匿灊山②。
建安二年，夔将还乡里，度术必急追，乃间行得免，明年到本郡。顷之，太祖辟为司空掾属。时有传袁术军乱者，太祖问夔曰：“君以为信不?”夔对曰：“天之所助者顺，人之所助者信。夫失道之主，亲戚叛之，而况于左右乎!以夔观之，其乱必矣。”迁长广太守。长广县人管承，徒众三千余家，为寇害。夔曰：“承等非生而乐乱也。今兵迫之急，彼恐夷灭，必并力战。不如徐喻以恩德，使容自悔，可不烦兵而定。”乃遣郡丞黄珍往，为陈成败，承等皆请服。牟平贼从钱，众亦数千，夔率郡兵与张辽共讨定之。东牟人王营，众三千余家，胁昌阳县为乱。夔遣吏王钦等，授以计略，使离散之。
是时太祖始制新科下州郡。夔以郡初立近以师旅之后不可卒绳以法，乃上言曰：“所领六县，疆域初定，加以饥馑，若一切齐以科禁，恐或有不从教者。有不从教者不得不诛，则非观民设教随时之意也。愚以为此郡宜依远域新邦之典，其民间小事，使长吏临时随宜，上不背正法，下以顺百姓之心。”太祖从其言。
入为丞相东曹掾。夔言于太祖曰：“夔闻以贤制爵，则民慎德；以庸制禄，则民兴功。以为自今所用必先核之乡间使长幼顺叙无相逾越。显忠直之赏，明公实之报，则贤不肖之分，居然别矣。在朝之臣，时受教与曹并选者，各任其责。上以观朝臣之节，下以塞争竞之源，如是则天下幸甚。”太祖称善。魏国既建，拜尚书仆射。文帝践阼，封成阳亭侯，邑三百户。疾病屡乞逊位文帝挽再三。薨，谥曰靖侯。子曾嗣，咸熙中为司徒。
（选自《三国志·魏书十二》，有删改）
注：①太祖：即魏太祖曹操。②灊山：灊，音qián。灊山，古地名，在今安徽霍山东北。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．欲胁令说蕲阳游说

B．乃间行得免赶时间

C．不可卒绳以法通“猝”，仓猝

D．若一切齐以科禁同等

下列句中加点的虚词意义和用法相同的是
以夔彼郡人蕲阳为太祖固守
老臣以媪为长安君计短也吾属今为之虏矣
乃间行得免其民间小事
今其智乃反不能及攻之不克，围之不继，吾其还也
下列句中断句正确的一项是
A．袁术至/寿春辟之夔/不应
B.夔以郡初立/近以师旅之后不可/卒绳以法
C.以为自今所用/必先核之/乡间使长幼顺叙/无相逾越
D.疾病/屡乞逊位/文帝挽再三
下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．何夔为人很有气节，他曾拒绝袁术的征召，后来袁术又企图利用他攻克蕲阳，他就趁机逃到了灊山。

B．何夔治理

郡县很有办法，可谓足智多谋，有时以柔克刚，有时武装攻克，有时使用离间计，各个击破。

C．何夔曾提出“上以观朝臣之节，下以塞争竞之源”，上思国家法律，下忧百姓实际，可见其治郡很有全局观。

D．何夔分析问题能从实际出发，太祖多次采纳他的建议。文帝继位后，对他很敬重。他死后，爵位由儿子何曾继承。

把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）天之所助者顺，人之所助者信。
译文：
（2）不如徐喻以恩德，使容自悔，可不烦兵而定。
译文：
（3）显忠直之赏，明公实之报，则贤不肖之分，居然别矣。
译文：

阅读下面一段文言文，完成下列各题。
董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。（选自《元史 · 董文炳传》）
对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是

A．乃以田庐若干亩计直与贷家直：通“值”，价钱

B．复籍县闲田与贫民为业籍：借助

C．文炳曰：“后当德我。”德：感激

D．或谗之府，府欲中害之中：诬蔑

下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．县以民蚕麦偿之是以君子远庖厨也

B．前令因军兴乏用，称贷于人王无异于百姓之以王为爱也

C．或谗之府，府欲中害之或取诸怀抱，晤言一室之内

D．民亦有不乐为者南冥者，天池也

下列句子编为四组，都能表现董文炳爱民举动的一组是
①文炳明于听断，以恩济威②文炳以私谷数千石与县
③复籍县闲田与贫民为业，使耕之④于是流离渐还，数年间，民食以足
⑤文炳使民聚口而居，少为户数⑥吾终不能剥民求利也

A．①⑤⑥

B．②③⑤

C．①②④

D．②③⑥

下列对原文的分析与理解，不正确的一项是

A．董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲李夫人，小的时候就如同成年人一样。

B．董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。

C．董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。

D．有人向州府说董文炳的坏话，州府中也有人想陷害他，加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利，于是最终他干脆弃官而去。

将文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴．同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。
⑵．旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。
⑶．时府索无厌，文炳抑不予。

孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐无见。齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见，说齐使，齐使以为奇，窃载与之齐，齐将田忌善而客待之。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。
魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“吾固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵，马陵道狭，而旁多阴隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭。曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
下列句子中加点字解释，正确的一项是（）

A．庞涓恐其贤于己，疾之。疾：痛恨。

B．期曰：“暮见火举而俱发。” 期：约定

C．使齐军入魏地为十万灶为：拆毁。

D．与其轻锐倍日并行逐之逐；驱赶。

下列句子中加点字解释错误的一项（）
A.百里而趣利者蹶上将趣：趋向、奔赴B.乃钻火烛之烛：烧
C.孙膑以此名显天下以：因为D田忌欲引兵之赵之：到、去
下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．孙膑在魏国遭庞涓迫害，齐将田忌得知这一情况后，派人将孙膑救至齐国。孙膑因此为齐国效力。

B．孙膑为了迷惑魏军，故意用“增兵减灶法”以骄其心，使庞涓兼程轻进以逐齐，终于中埋伏身死。

C．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。

D．“围魏救赵”是一种袭击敌人后方以迫使进攻之敌撤回的战术。而马陵道之役，孙膑能吃透敌军心理，因势利导，一战成功。足见其高超的军事才能。

翻译下面句子
（1）齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见
（2）齐使田忌将而往,直走大梁

阅读下面的文言文，完成下列各题。
六国论(节选) 苏辙
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不克于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐楚燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取英国，可不悲哉!
六国论(节选) 李桢
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅(sàn据有)形便(地理形势有利)之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
下列加点词的正确义项依次是 ( )
①窃怪天下之诸侯。 ②盖未尝不咎其当时之士。
③故莫如厚韩亲魏以摈秦。 ④天下诸侯已自困矣。

A．私下责备排斥困乏	B．私下责怪排斥困窘
C．偷偷的过失排除困惑	D．谦词不译责怪摈弃困乏

下列加横线词语同现代汉语用法相同的一项是（）
①以攻山西千里之秦。 ②以为必有自安之计。 ③因得以自完于其间矣。 ④而为天下出身以当秦兵。 ⑤若此可以应夫无穷。 ⑥至于秦人得伺其隙，以取其国。

A．①③⑤

B．②④

C．②③⑥

D．②③

下列句子中的“乃”同“而乃贪疆场尺寸之利”的“乃”用法相同的一组是 ( )
①以其乃华山之阳名之也。 ②问今是何世，乃不知有汉。 ③乃没水而死。 ④今其智乃反不能及。 ⑤陋者乃以斧斤考击而求之。 ⑥蒙冲斗舰乃以千数。

A．②④⑤

B．①③⑥

C．②④⑥

D．③④⑤

翻译下面两句话。（4分）
(1)彼秦者将何为哉? (2)惟其终不克为秦之所为。
苏辙、李桢二人认为六国灭亡的原因在于：
苏辙：李桢：