2009年7月1日，法国科学家研发出机器人娃娃iCub，iCub能模仿儿童的头部活动和眼睛活动，能爬行和坐立，并能准确地握住东西，类似3岁儿童的行为。科学家还尝试在机器人自上模拟人类的语言学习能力。机器人娃娃iCub的行为告诉我们
| A．机器人随着新科技的发展，与人类已无差别 |
| B．机器人是自然科学发展的结果，也可以产生意识 |
| C．高科技的发展可以使机器人能模拟人的某些行为 |
| D．机器人是客观世界长期发展的产物 |
“防微杜渐”与“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为
| A．唯物主义与唯心主义的对立 | B．联系观点与静止观点的对立 |
| C．辩证法与形而上学的对立 | D．可知论与不可知论的对立 |
回首中华民族5000年历史，诸子百家、唐诗、宋词、汉赋、元曲、明清文学，还有灿若群星的历史人物，风云变幻的历史事件，足以傲视天下。但这也会使我们产生文化惰性，变成文化“啃老”，只靠重拍、戏说、改写前人的经典过日子。这告诉我们
| A．中华文化源远流长、博大精深 | B．文化发展的实质在于文化创新 |
| C．文化继承是文化创新的基础 | D．传统文化具有鲜明的民族性 |
我国自古以来就有尊师重教的传统风尚，如荀子说，“国将兴，必贵师而重傅”；吕不韦说，“古之圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良传统，正确的态度是
①要在继承中发展②要对其注入时代精神
③把它作为文化创新的源泉④把它作为文化建设的宝贵资源
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
圆明园的兽首来源于我国的十二生肖传说，反映了我国人民对美好生活的向往，不仅抒发了中国人民的情感，也受到了世界各国人民的普遍喜爱。这说明
| A．不同的民族文化有着共性和普遍规律 |
| B．不同的民族文化的内容和形式是完全一致的 |
| C．不同的民族文化有共同的发展模式 |
| D．不同的民族文化有相同的性质 |
初次与印度人会面，身体接触或靠近都构成侵犯，即使你完全出于善意。阿拉伯人不喜欢接受指挥，如果你对阿拉伯联合酋长国客人发号施令会让他们感到受到冒犯,都是禁止的。这反映了
①文化影响着人们的交往方式②各个民族的文化都是不同的
③各个民族具有优秀的民族精神④各民族文化有自己的个性和特征
| A．③④ | B．②③ | C．①④ | D．①② |