阅读下面的文言文，完成17—2l题。(18分)
萧颖士，字茂挺，梁鄱阳王恢七世孙。颖士四岁属文，十岁补太学生。观书一览即诵，通百家谱系、书籀学。开元二十三年，举进士，对策第一。父旻，以莒丞抵罪，颖士往诉于府佐张惟一，惟一曰：“旻有佳儿，吾以旻获谴不憾。”
天宝初，颖士补秘书正字。于时裴耀卿、席豫、张均皆先进，器其材，与钧礼，由是名播天下。宰相李林甫欲见之，颖士方父丧，不诣。林甫尝至故人舍邀颖士，颖士前往，哭门内以待，林甫不得已，前吊乃去。怒其不下已，调广陵参军事，颖士急中不能堪，作《伐樱桃树赋》以讥林甫云。史官韦述荐颖士自代，召诣史馆待制，颖士乘传诣京师。而林甫方威福自擅，颖士遂不屈，愈见疾，俄免官。林甫死，更调河南府参军事。
安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎!”已而禄山反，颖士往见河南采访使郭纳，言御守计，纳忽不用，叹曰：“肉食者儿戏御剧贼，难矣哉!”节度使源洧辟掌书，贼攻襄阳，欲退保江陵，颖士说曰：“官兵守潼关，财用急，必待江、淮转饷乃足，饷道由汉、沔，则襄阳乃今天下喉襟，一日不守，则大事去矣。且列郡数十，人百万，训兵攘寇，社稷之功也。”洧乃按甲不出。亦会禄山死，贼解去。
颖士乐闻人善，以推引后进为己任，如李阳、李幼卿等数十人，由奖目，皆为名士。天下推知人，称萧功曹。尝兄事元德秀，而友殷寅、颜真卿。尝与(李)华、(陆)据游洛龙门，读路旁碑，颖士即诵，华再阅，据三乃能尽记。闻者谓三人才高下，此其分也。
(选自《新唐书·萧颖士传》有删改)
17．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
A．以莒丞抵罪 抵罪：犯罪
B．怒其不下己 下：谦恭待人
C．肉食者儿戏御剧贼 剧贼：势力强大的贼寇
D．而友殷寅、颜真卿 友：友善
18·下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A. 吾以旻获谴不憾 赵王岂以一璧之故欺秦邪
B．颖士往诉于府佐张惟一 又杂植兰桂竹木于庭
C．一日不守，则大事去矣 则其负大舟也无力
D. 洧乃按甲不出 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
19. 下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
A·(林甫)怒其不下己 B．(朝廷)召诣史馆待制
C·纳忽不用，(颖士)叹曰 D．贼攻襄阳，(贼)欲退保江陵
20．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A·萧颖士聪敏异常，四岁能文，十岁被录取为太学生。后来与朋友游览洛阳龙门，看路旁碑文，他读一遍即能成诵，记忆力明显高出他人。
B·宰相李林甫想见萧颖士，被萧颖士以守父丧为由拒绝；后来李林甫邀萧颖士到一朋友家见面，萧颖士前往却“哭门内以待”，可见他处事机智得体。
C·萧颖士对柳并说“胡人恃宠而骄，乱不久矣”，这表现出他具有高度的敏感性；而萧颖士对源洧说的一番话，则充分显示了他的军事才能。
D·萧颖士天资聪颖，为人刚直，才能卓著，颇受“先进”的赏识。但也因为他的傲气和不屈。使得他连连遭贬，为此他痛悔不已。
21·把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(6分)
①于时裴耀卿、席豫、张均皆先进，器其材，与钧礼，由是名播天下。
②胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎!
阅读下面一段文言文，完成下列各题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳，留司马门三日，赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之。”陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？攻多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军
以脱其祸。夫将军居外久，多内隙，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲常存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤；此孰与身伏斧质，妻
子为戮乎？”章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将军日夜引兵渡三户，军漳南，与秦战，再破之。对下列词语的解释不正确的一项是（）
| A．秦军数却，二世使人让章邯。让：责怪。 |
B．开榆中地数千里 ，竟斩阳周。竟：竟然。 |
| C．将军何不还兵与诸侯为从从：同“纵”，合纵。 |
| D．无愚智皆知之。 无：不论。 |
下列各组中，加点词语的意义和用法相同的是（）
| A．①攻城略地，不可胜计，而竟赐死。②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 |
B．①因以法诛之。  ②然后践华为城，因河为池。 |
| C．①使人更代将军以脱其祸。②故不积跬步，无以至千里； |
| D．①分王其地，南面称孤。②然而不王者，未之有也。 |
与“而竟赐死”句式相同的一项（）
| A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 |
| B．铸以为金人十二。 |
| C．身死人手，为天下笑者，何也？ |
| D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 |
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （）
A．章邯的军队驻扎在棘原，和驻扎在漳河南的项羽的军队，相持未战。由于秦军屡屡退却，秦二世派人来责问章邯。章邯害怕了，派长史司马欣回朝廷去请示公事。
Ｂ．长史司马欣到了咸阳，被滞留在宫外的司马门呆了三天，赵高竟不接见，心有不信任之意。他非常害怕，赶快奔回棘原军中，都没敢顺原路走，赵高果然派人追赶，没有追上。
Ｃ．司马欣回到军中，向章邯报告说，赵高在朝廷中独揽大权，下面的人不可能有什么作为。劝他赶快反叛。
D．陈馀也给章邯写了封信，用白起和蒙恬有功却被杀的事劝告他与诸侯联合，订立和约一起攻秦，共分秦地，各自为王。将下列句子翻译成现代汉语。
①章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。
译文：
②。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责
译文：
③位卑则足羞，官盛则近谀。«师说»(
译文：
阅读下面的文言文，回答下列各题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。
夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时东诸侯之六国也未有能愈于秦国也其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也。
（李桢《六国论》）对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）
| A．秦爱纷奢，人亦念其家念：顾念 |
| B．使六国各爱其人，则足以拒秦爱：吝惜 |
| C．族秦者，秦也族：灭族 |
| D．以为必如是，而后秦患可纾纾：解除 |
下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）
| A．①使负栋之柱，多于南亩之农夫②使六国各爱其人，则足以拒秦 |
| B．①独夫之心，日益骄固②辘辘远听，杳不知其所之也 |
| C．①一宫之间，而气候不齐②后人哀之而不鉴之 |
| D．①钉头磷磷，多于在庾之粟粒②辞楼下殿，辇来于秦 |
下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）
| A．各抱地势，钩心斗角 | B．一日之内，一宫之间，而气候不齐 |
| C．燕赵之收藏，韩魏之经营 | D．瓦缝参差，多于周身之帛缕 |
翻译李桢《六国论》文中画线的句子。
原文：以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。
译文：请用斜线（／）给文中未加标点的句子断句
当是时东诸侯之六国也未有能愈于秦国也其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也联系课文，指出杜牧、苏洵、李桢认为六国灭亡的原因分别是什么。
杜牧
苏洵
李桢
文言文阅读
祭鳄鱼文
韩愈
维年月日，潮州刺史韩愈，使军事衙推秦济，以羊一、猪一，投恶溪之潭水，以与鳄鱼食，而告之曰：
昔先王既有天下，列山泽，罔绳擉刃①，以除虫蛇恶物为民害者，驱而出之四海之外。及后王德薄，不能远有，则江、汉之间，尚皆弃之以与蛮、夷、楚、越；况潮，岭海之间，去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。今天子嗣唐位，神圣慈武，四海之外，六合之内，皆抚而有之；况禹迹所揜②，扬州之近地，刺史、县令之所治，
出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉？鳄鱼其不可与刺史杂处此土也。
刺史受天子命，守此土，治此民，而鳄鱼睅然③不安溪潭，据处食民畜、熊、豕、鹿、獐，以肥其身，以种其子孙；与刺史亢拒，争为长雄；刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈睍睍④，为民吏羞，以偷活于此邪！且承天子命以来为吏，固其势不得不与鳄鱼辨。
鳄鱼有知，其听刺史言：潮之州，大海在其南，鲸、鹏之大，虾、蟹之细，无不容归，以生以食，鳄鱼朝发而夕至也。今与鳄鱼约：尽三日，其率丑类南徙于海，以避天子之命吏。三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是终不肯徙也。是不有刺史、听从其言也；不然，则是鳄鱼冥顽不灵，刺史虽有言，不闻不知也。夫傲天子之命吏，不听其言，不徙以避之，与冥顽不灵而为民物害者，皆可杀。刺史则选材技吏民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃止。其无悔！
【注释】
①擉 （chuò）：刺。②揜：同“掩”。③睅（hàn）然：瞪起眼睛，很凶狠的样子。
④ 伈（xǐn）伈：恐惧貌。睍（xiàn）睍：眯起眼睛看，喻胆怯。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．以与鳄鱼食食：喂养 |
| B．及后王德薄薄：浅薄 |
| C．以种其子孙种：繁衍 |
| D．是终不肯徙也徙：迁移 |
下列句子中，全都表现韩愈驱逐鳄鱼决心的一组是（）
①以羊一、猪一，投恶溪之潭水②固其势不得不与鳄鱼辨
③亦安肯为鳄鱼低首下心④鳄鱼睅然不安溪潭
⑤鳄鱼朝发而夕至也⑥以与鳄鱼从事，必尽杀乃止
| A．①③⑥ | B．②④⑥ | C．①②⑥ | D．②③⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．韩愈此段文字先以先王不容害人之物告之天下，再言后王声教薄微，毋怪潮州一带为鳄鱼所窃据。 |
| B．韩愈在文中多次强调自己“刺史”的身份，斥责鳄鱼危害一方的罪行，表明自己的责任感和坚强决心。 |
| C．韩愈被贬潮州，目睹了鳄鱼肆虐、食民咬畜、民困财乏的现状，于是写下此文，痛 斥地方官吏在驱逐鳄鱼方面的无作为，只顾自己享乐。 |
| D．韩愈先言“鳄鱼其不可与刺史杂处此土也”，再以告诫的口吻催促其“南徙于海”，至文末方言及“若冥顽不灵”，则“皆可杀”，逐层推进，行文可谓精巧有致。 |
把文中划线的句子翻译 成现代汉语
⑴鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。
⑵尽三日，其率丑类南徙于海，以避天子之命吏。
⑶夫傲天子之命吏，不听其言，不徙以避之，与冥顽不灵而为民物害者，皆可杀。
阅读下文，完成下列各题。
与冯宿论文书
韩愈
（1）辱示《初仕赋》，实有意思。但力为之，古人不难到；但不知直似古人，亦何得于今人也？仆为文久，每自测意中以为好，则人必为恶矣。小称意，人亦小怪之；大称意，即人必大怪之也。时时应事作俗下文字，下笔令人惭。及示人，则人以为好矣。小惭者亦蒙谓之小好，大惭者即必以为大好矣，不知古文，真何用于今世也，然以俟知者知耳。
（2）昔扬子云著《太玄》，人皆笑之，子云曰：“世不我知，无害也；后世复有扬子云，必好之矣。”子云死近千载，竟未有扬子云，可叹也！其时桓谭亦以雄书胜老子。老子未足道也，子云岂止与老子争强而已乎？此未为知雄者。其弟子侯芭颇知之，以为其师之书胜《周易》。然侯之他文，不见于世，不知其人果如何耳。以此而言，作者不祈人之知也明矣。即使百世以俟圣人而不惑，质诸鬼神而不疑耳。足下岂不谓然乎？
（3）近李翱从仆学文，颇有所得，然其人家贫多事，未能卒其业。有张籍者，年长于翱，而亦学于仆，其文与翱相上下，一二年业之，庶几乎至也。然闵其弃俗尚而从于寂寞之道，以之争名于时也。
久不谈，聊感足下能自进于此，故复发愤一道。愈再拜。
（注：冯宿，字拱之。婺州东阳人。公同年进士扬子云：名雄）
1．第（1）划线句通过作者自己怪诞的遭遇，表现了和的矛盾。
2．简要说明第（2）段的举例论证的作用。
3．对第（2）段划线句理解正确的一项是：
A．我不了解这个世界，这对我无所损害，后世还会有扬子云出现，一定会喜欢我的。
B．世人不理解我，这对我是没有妨碍。后世还会有像我一样的人出现，他们会喜欢我的文章的
C．我不了解这个世道，但也不会有害于我。后代会有一个叫扬子云的人来喜欢我的文章的。
D．世人不了解我，这对我是没有害处的，以后我还会出现，他们会喜欢我的。
4．结合全文对文章理解有误的一项是：
A．倡导写古文的韩愈认为，向古人学习写作古文已经很困难了，而更难的是不为世人所认可。
B．韩愈认为相对于《太玄》，《老子》不足道，是因为他尊崇儒家道统。
C．这封信是韩愈对于古文的好处不为人知，由所感发而作，从中也流露出他的坚强和自信。
D．这封信文笔简洁廉悍，强烈的感情贯穿始终。
5．结合课文《师说》的内容简要分析文章第（3）段作者列举李翱、张籍学习状况的作用。
阅读下文，完成下列各题。
松痴
史震林
松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负餱粮，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。入山益深松益奇。松之顶，可坐，可卧，可步，可跃；其倒枝横干，可梯，可桥，可栏。下可避雨雪，嚼其叶，甚甘。无虎豹蛇蝮害人之属，有黄帝时青猿，不易见也。其结根悬崖怪石间，不土而活，不水而润。则弃杖，攀援匍匐造之，疲且眩，卧于石，仰玩之。饥时，食餱粮，酌涧泉。粮尽，食松叶。有碧苔附松节，食之芳美。会日暮，寻山舍宿焉。弗值，就松之偃盖者，跏趺①其下，以至晓。童苦之，弗肯从。
一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃其前，导之得出。至老兴益豪。胸次高旷，不婴名利，和易坦
直，好善乐施。渊渊然，莫测其量也。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。邀老人弗往，则每诡言得异松，述虚状，给老人，老人惊，遂曳杖往。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛②遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。
跏趺：佛教徒修行的一种坐法。②怀葛：乃无怀氏、葛天氏之并称。二人皆为传说中的上古帝王名。古人以为其世风俗淳朴，百姓无忧无虑。
1．写出下列加点词在句中的意思
（1） 策杖信步往探松。（2） 无虎豹蛇蝮害人之属
（3） 弗值（4）不婴名利
2．在下列加点的词中，与“郡守额其居”中的“额”字用法相同的一项是
A．其倒枝横干，可梯，可桥，可栏 B．童苦之
C．庭外植异松百余株 D．朝夕觞咏
3．下列句子加点词用法与意义相同的一项是
A．松之顶，可坐，可卧，可步，可跃。导之得出。
B．不水而润。则吹笛于其下而去。
C．寻山舍宿焉。虽百里访焉。
D．不易见也和易坦直
4．把下列句子译成现
代汉语
（1）其结根悬崖怪石间，不土而活，不水而润。
（2）月夜着素袍，步松影，如鹤。
5．文中所叙述的老人的行状，特别是划线句与我们曾学到过的所创作的嗜酒的相似。
6．简述本文的写作意图是什么。