阅读下面的文言文，完成17—21题。薛奎，字宿艺，绛州正平人-优题课

阅读下面的文字，完成后面题目。
项羽之死
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。有美人曰虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！”乃分其骑以为四队，令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。
于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。愿大王急渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！”乃谓亭长曰：“吾骑此马五岁，所当无敌。不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽本纪》）
注：①赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。 ②舣船：使船靠岸。
对下列句子加黑的词的解释，不正确的一项是（）

A．项王军壁垓下壁：驻扎

B．骑能属者百余人耳属：隶属

C．吾闻汉购吾头千金购：悬赏

D．项王身被十余创被：遭受

下列句子中加黑的词的用法，与其他三句不相同的一项是（）

A．项王乃复引兵而东

B．众数十万人，亦足以王也

C．纵江东父兄怜而王我

D．马童面之

以下句子分别编为四组，全部表现项羽“勇猛善战”的一组是（）
①力拔山兮气盖世。 ②所当者破，所击者服。③天之亡我，非战之罪也。 ④大呼驰下，汉军皆披靡。⑤人马俱惊，辟易数里。 ⑥所杀汉军数百人。

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．④⑤⑥

下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A．项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。

B．项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及，部下只剩下二十八骑。

C．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

D．乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

用/为材料中画横线的句子断句。
樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”
翻译：
天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！

文言文阅读（9分，每小题3分）
马伶传
侯方域
马伶者，金陵梨园部①也。金陵为明之留都，社稷百官皆在；而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》所谓椒山先生者②。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套③，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。
去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜④也；以分宜教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？
【注释】①梨园部：戏班。②《鸣凤》：指明传奇《鸣凤记》，演夏言、杨继盛诸人与权相严嵩斗争故事。椒山先生：即杨继盛，官至南京兵部右侍郎，因弹劾严嵩被害。③两相国论河套：指《鸣凤记》第六出《两相争朝》，情节是宰相夏言和严嵩争论收复河套事。夏言诸人主张收复，严嵩反对，所以发生廷争。④昆山，古人习惯以籍贯指代人，这里即指顾秉谦。下句“分宜”，即指严嵩，严嵩为分宜（今江西分宜县）人。
对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也迨：等到

B．去后且三年而马伶归且：将要

C．其夜，华林部过马伶曰过：责备

D．我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也俦：同类，同辈

下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．梨园以技鸣者 /以其求思之深而无不在也

B．无所干求 / 某所，而母立于兹

C．我走京师，求为其门卒三年/尔其无忘乃父之志

D．李伶之为严相国至矣/师道之不传也久矣

以下各组全都是表现名伶技艺高超的一项是（）
①其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也②引商刻羽，抗坠疾徐
③坐客乃西顾而叹 ④李伶之为严相国，至矣 ⑤察其举止，聆其语言，久乃得之

A．①②④

B．①③⑤

C．②③④

D．③④⑤

把下列句子翻译成现代汉语。
（1）耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。
（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（3）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

阅读下面文言文，完成文后题目。
刘安世，字器之，魏人。登进士第，不就选。从学于司马光，咨尽心行己之要，光敏之以诚，且令自不妄语始。调洺州司法参军，司户以贪闻，转运使吴守礼将按之，问于安世，安世云：“无之。”守礼为止。然安世心常不自安，曰：“司户实贪而吾不以诚对，吾其违司马公教乎！”光入相，荐为秘书省正字。光薨，擢右正言。
章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘舆，犯大不敬，与梁焘等极论之，窜之新州。
进左谏议大夫，有旨暂罢讲筵。民间欢传宫中求乳婢，安世上疏谏曰：“陛下富于春秋，未纳后而亲女色。愿太皇太后保佑圣躬，为宗庙社稷大计，清闲之燕，频御经帷，仍引近臣与论前古治乱之要，以益圣学，无溺于所爱而忘其可戒。” 哲宗俯首不语。
章惇用事，尤忌恶之。初黜知南安军，再贬少府少监，三贬新州别驾，安置英州。宣和六年，复待制，中书舍人沈思封还之。明年卒，年七十八。
安世初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，能生死人，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计，安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元佑①全人，见司马光于地下。”还其书不答。死葬祥符县。后二年，金人发其冢，貌如生，相惊语曰：“异人也！”为之盖棺乃去。
（节选自《宋史·刘安世》，有改动）
注：①元佑，宋哲宗赵煦的年号。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）

A．转运使吴守礼将按之查办

B．陛下富于春秋年岁

C．章惇用事，尤忌恶之憎恨

D．金人发其冢发现

下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（）

A．朝廷不以安世不肖树之以桑

B．吾当从汝所之未之有也

C．汝父平生欲为之而弗得涂有饿莩而不知发

D．默因劝为子孙计因河为池

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩?”
（2）倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至
（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
文末说“吾欲为元佑全人”，结合全文，简要概括刘安世身上所体现的“全人”特点。
用斜线（／）给下面文言文断句（限划6处，3分）。
班固论司马迁为《史记》：是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。（选自沈括《梦溪笔谈》，有删节）

阅读下面的文言文，完成后面题。
李峤传
李峤，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令峤往监军事。峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛之，则天使峤与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。’”乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入，转凤阁舍人。则天深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令峤为之。
中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕。初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“峤虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。赵国公李峤，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。
（节选自《旧唐书·李峤传》）
下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A．（1）梦有神人遗之双笔（2）小学而大遗，吾未见其明也。

B．（1）高宗甚嘉之（2）余嘉其能行古道

C．（1）并从俊臣所奏（2）吾从而师之

D．（1）及玄宗践祚（2）今其智乃反不能及

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．（1）皆特令峤为之（2）皆在衽席之下

B．（1）岂有知其枉滥而不为申明哉（2）吾尝终日而思矣

C．（1）自是渐有学业（2）游于是乎始

D．（1）宫内获其表（2）其皆出于此乎

下列各组句子中，分别表明李峤“善于临机处事”和“正直守义”的一组是（）

A．（1）峤乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獠洞以招谕之。（2）峤曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：‘见义不为，无勇也。’”

B．（1）德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。（2）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。

C．（1）中宗即位，峤以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。（2）事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。

D．（1）初，中宗崩，峤密表请处置相王诸子，勿令在京。（2）然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。

翻译。
（1）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。
（2）睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕
（3）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”

把下列在第一模块所学文言文中的句子翻译成现代汉语。
③木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（荀子《劝学》）
④彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）
⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（左丘明《烛之武退秦师》）
⑦若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（司马光《赤壁之战》）