我国自古以来重视教育内容和教育方式的创新，下列举措在我国教育发展史上具有首创意义的有（ ）
①孔子以“有教无类”的思想办学 ②汉武帝建立太学，用儒家经典作为教育内容
③洋务派选送留学生出国深造 ④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”办学思想
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
张荫麟先生曾评论说:“除形体外，甲骨文字与今字的差异有两点可注意：（一）带有图象性的字无论物体的写生或动作形态的喻示，每随意描写，但求肖似，没有定构。 例如龟字，或画正面，或画侧面，或画尾，或不画尾，或画两足，或画一足。……(二)在意义的分别上，有好些地方比今字更为详细。例如驾驭之驭，或从马，或从象，因所驭不同而异字。……”这主要体现了张先生的
| A．史观 | B．史法 |
| C．史论 | D．史识 |
为了制定1954年宪法，党和政府广泛征求意见，当时全民讨论近三个月，最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条。材料说明1954年宪法
| A．体现了社会主义原则 |
| B．标志着社会主义制度的建立 |
| C．体现了人民民主原 |
| D．落实了多党合作和政治协商制度 |
“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。”下列法律文献中最早作出这一规定的是
| A．1912年的《中华民国临时约法》 |
| B．1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
| C．1954年的《中华人民共和国宪法》 |
| D．1982年的《中华人民共和国宪法》 |
以下是对某次重要会议的相关报道：“……（来北平）参加的代表单位45个，中国共产党及各民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族、国外华侨和无党派民主人士等单位的正式代表510人，候补代表77人，特别邀请人士75人，共662人参加了会议……”。这次会议讨论的中心议题是
| A．筹备建立新中国 | B．确立人民代表大会制 |
| C．商讨颁布新宪法 | D．制定第一个五年计划 |
《中国近代国家观念的形成与发展》一书指出：领土、人民、主权是构成国家的三要素；主权则是近代国家观念的核心，它包括对外捍卫主权独立和领土完整，对内实现主权在民。以下口号体现了近代中国人国家观念日渐觉醒，其出现的先后顺序是
①“打倒列强，除军阀”②“外争主权，内除国贼”
③“把我们的血肉筑成我们新的长城”④“中国人民站起来了”
| A．①②③④ | B．①③④② |
| C．②①③④ | D．③①②④ |