十九世纪英国作家查尔斯·狄更斯在《大卫·科波菲尔》中写到：年-优题课

材料一：个人信用不良的客户将进入全国联网的个人信用黑名单……2005年10月1日，我国有40部法规、规章开始实施。其中，国家级法规18部，地方级法规22部。涉及信贷、税收、消费、住房、车辆、就业以及商检等方面的一系列法规，将深刻影响公众的经济生活。
材料二：当前，人们对提高社会诚信的期待越来越高，社会诚信体系建设的步伐不断加快。例如，国家旅游局宣布，从2005年9月起，全国旅游行业将全面启动诚信体系的建设，争取利用一年的时间初步建成全国旅游诚信体系。运用人生观的有关道理，说明我们国家和社会为什么加强诚信的价值观建设。

加强环境保护，营造绿色家园。随着人口的激增，生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了世界各国的普遍关注，不少专家提出可持续发展战略。
(1)可持续发展战略属于一种什么样的价值观?
(2)运用哲学常识说明，怎样加强环境保护，营造绿色家园?

今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以"弘扬民族精神，共建精神家园"为主题的探究活动。让我们一起参与其中。参与讨论在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图．片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。
(1)有同学跟帖认为，"只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。"请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。
倡议行动
通过个别访谈和网上调查，大家发现在部分中学生中存在以下问题：有的片面强调自我，不能主动关心集体和他人；有的意志薄弱，害怕困难，缺乏耐挫力；有的贪图享受，追求"时髦"，盲目攀比；有的只想从事报酬优厚、安逸、"体面"的职业，不愿从事艰苦的工作。针对上述问题，大家准备以"弘扬民族精神，从我做起"为主题向全校同学发出倡议。
(2)请你就倡议书的内容，分别从《生活与哲学》、《经济生活》的角度，各列出三条提纲。
建言献策
随着探究活动的深入，大家认识到，学生中存在的上述问题与社会环境尤其是社会文化环境的影响密切相关。建设精神家园，需要全社会的共同努力。经过进一步调查、论证，同学们就"优化文化环境，共建精神家园"形成了一份建议书。有同学认为政府具有组织社会主义文化建设等职能，提议采用电子邮件的方式，将该建议书发送给市政府及其职能部门。
(3)你认为还可以将建议书发送给本市的其他哪些机关，并请你运用所学的《政治生活》知识，分别说明发送给这些机关的理由。(注意：答案中不得出现具体地名。)

　　《庄子•齐物论》提出“齐是非”和“是非莫辨”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。
　　你认为是非能够说清楚吗？怎样才能说清楚呢？

英国在17世纪中期爆发资产阶级革命，曾一度推翻国王、建立共和国；"光荣革命"后君主制经过改造得以保留下来，并逐步形成了为资产阶级政权服务的君主立宪制政体。法国在18世纪资产阶级大革命中，彻底摧毁了封建专制制度，确立了资产阶级政权，其政权组织形式几经变化，形成了半总统半议会制政体。
(1)简述英法两国在政体结构上的差异。
(2)结合材料说明国体与政体的关系。