请结合文意，仿写海神与缪斯的所说的话。要求句式相同，字数大致相等。
天神宙斯与天后赫拉结婚时，古老的地神该亚送给他们一株金苹果树。
有一天，宙斯想到下界的人类，便召集众神开会，讨论应该把金苹果作为最高奖赏给哪个行业的人。
海神说“应该奖给那些勤劳的船夫，他们出没波涛，沟通水陆。”
战神说：“ ”。
火神说：“应该奖给那些灵巧的工匠，他们制造器械，造福人类。”
缪斯说：“ 。”
宙斯说：“是谁哺育了这些勤劳、勇敢、灵巧、天才的人们呢？”他把金苹果奖给了教师。
阅读下面一则消息，用不超过55个字的一段话概括其主要内容。
由于缺水和严重污染，四川盆地特别是新成立不久的天府新区（原行政管辖范围）特产的“天府稻”的种植面积将从今年起大幅压缩。今后，市民吃到这种在全国小有名气的大米的机会是越来越少了。
近几年，天府新区原有的种植业和养殖业的生产效益不断下降，尤其是水稻的生产成本高，市场价格持续走低，效益较差，再加上水稻种植过程中大量耗水与盆地逐渐缺水和严重污染的现状形成了矛盾，压缩水稻生产势在必行。
为此，天府新区管委会、农管局及时组织实施盆地农村产业调整，积极发展设施、籽种、精品、加工、创汇、观光农业，据了解，此次压缩的土地将用于绿化或种植蔬菜、花卉、牧草等效益较好的项目。
下面是“中学生课外阅读首选书目情况调查表”，请写出两个调查结论。（5分)
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│学习阶段 │历史传记类│文学艺术类│科普类│政治军事类│其它 │
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│ │人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│
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│初中│65 │13% │245 │49 %│105 │21% │25 │5% │190 │12% │
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│高中│135 │27% │235 │47% │45 │9% │65│13% │20 │4% │
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请概括“慕课”的五个主要特点。(每条不超过6个字)
慕课(MOOC )，即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。凡是想学习的人，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。
把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(不得改变原意,可添加必要的词语）
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论(都说是“痛苦使然”)的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
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春节期间，在北京工作的小张收到了二叔的儿子(在北京读大学)带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有5个词语运用不得体，请指出并改正。
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也” ，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
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