甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验（见下图）。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来
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小桶后再重复抓取。分析下列叙述，错误的是 （ ）
| A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、II桶小球总数可不等 |
| C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% |
A、B两种微藻对磷元素需求较高，用相同的培养液分别培养A和B得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻在不同的磷元素浓度下的生长速率曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度为X的环境中，若只考虑磷浓度的影响，那么随时间的推移预期两种微藻的数量变化曲线可能是
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将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是
| A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 | B．摘除顶芽后，侧芽生长停滞 |
| C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长 | D．细胞分裂素与生长素的作用相同并可相互促进 |
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是
| A．a产生的某种物质会影响动物的性行为 |
| B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用 |
| C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 |
| D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 |
下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是
下列关于胚胎干细胞的特点的叙述中不正确的是
| A．当受精卵发育到囊胚时，所有的细胞都是胚胎干细胞 |
| B．胚胎干细胞是一种未分化的细胞，具有发育全能性，在适当的条件下，胚胎干细胞可以分化为各种细胞和组织，培育出人造组织器官 |
| C．培养胚胎干细胞的关键是需要一种培养体系，必须能促进干细胞的生长同时还要抑制干细胞的分化 |
| D．胚胎成纤维细胞能分泌一种抑制干细胞分化的物质 |