科学家为了探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：
| 细胞来源 |
胎儿 |
中年人 |
老年人 |
| 增殖代数 |
50 |
20 |
2～4 |
实验Ⅱ：分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果见下图：
实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。
实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞完整融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？
（3）实验Ⅲ的设计是否严密？应怎样改进？
(8分)如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析回答：
（1）图1中④到⑤染色体数目加倍的原因是，同源染色体分离发生在（填数字标号）阶段。
（2）图2中ab段对应时期的细胞中，很活跃的细胞器有、。
（3）图2若表示减数分裂，则bc段对应的时期是；若表示有丝分裂，则cd段对应的时期是。
（4）图2中de段表示的含义是，对应图1中的（填数字标号）阶段。
如图是某动物细胞分裂的一个图像，分析回答：
（1）该细胞的名称是，细胞中含有个核DNA分子。
（2）若该动物的基因型为AABb，正常情况下，该细胞产生的一个子细胞基因型为AB，则同时产生的另一个子细胞的基因型为。
（3）若图中①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，则发生这种变化的原因可能有。
（4）在方框内绘出该细胞下一时期的图像。
(9分)图1是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结构， a～e代表相关物质，①～③代表相关生理过程。图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图。分析回答：
（1）乙代表的结构是，物质a代表的是 。若光照强度突然下降，短时间内物质b的变化是(上升、下降或基本不变）。
(2)②表示的生理过程是，写出①～③所示过程的总反应方程式：。
(3)在正常光照、温度为5oC时，图2中植物光合作用实际吸收CO2的速率为，此时，进行光合作用所需原料e的来源有。
（4）若每天进行12小时光照，温度均保持在15oC的条件下，图2中植物能否正常生活？，原因是。
(8分)图1、图2是两种生物细胞的亚显微结构模式图。据图回答：
（1）若图1表示蓝藻细胞，与图2细胞在结构上最主要的区别是。图1和图2都有的细胞器是（填名称）。
（2）编号为①的结构，图1、图2中均有，是细胞的界膜，其基本骨架为；两种细胞均能进行光合作用，原因是。
（3）图2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的细胞结构有（填编号），能产生三磷酸腺苷的细胞结构有（填编号）。
（4）若图2是洋葱根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器是（填编号）；若图２是小鼠的胰岛B细胞，与合成和分泌胰岛素过程有关的细胞器有（填编号）。
回答下列与高中生物实验有关的问题：
(1)在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液。若选用50%的蔗糖溶液，质壁分离一段时间后，再浸泡在清水中，往往不能发生质壁分离的复原，原因是细胞；若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，质壁分离一段时间后，往往会发生质壁分离自动复原现象，原因是。
(2)洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料。实验过程中,若观察到视野中分裂期细胞数目过少，从取材方面分析，可能的原因是。若视野中细胞重叠，从解离时间方面分析，可能的原因是。
(3)在物质鉴定实验中，甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是；花生子叶用苏丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色，原因是。
(4)在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,取材合适且其它操作均规范, 若用体积分数为70%的乙醇提取色素，滤纸条上的色素带可能出现的现象是，原因是。