下列各句中，语意明确没有语病的一句是
| A．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 |
| B．今天教师又在班会上表扬了自己，但我觉得还需要继续努力。 |
| C．科学的发展逼得反科学的人不得不带上伪科学的面具来反对科学。 |
| D．只有弄清几十年在前进道路上的是非得失，认识教育规律，人们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。 |
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，正是培养学生创新意识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
| A．鞭长莫及 | B．顶礼膜拜 | C．碰撞 | D．心领神会 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．档次／抵挡唠叨／牢靠应许／应答如流 |
| B．混乱／浑浊噱头／戏谑强加／强人所难 |
| C．眼眶／框架宾馆／乒乓油炸／信息爆炸 |
| D．脂肪／指挥脊梁／枸杞累及／长年累月 |
下列句子中加点词的运用得体的一项是
| A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 |
| B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 |
| C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 |
| D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 |
下列各句中，没有语病的一句是
| A．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 |
| B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 |
| C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 |
| D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 |
下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
| A．桂林山水果然名不虚传，秀色可餐，称它“甲天下”，实不为过。 |
| B．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。 |
| C．想当初，慈禧太后的陵寝造的多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。 |
| D．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 |