下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
| A．哺(pǔ)育游弋(妒(yì)模(mú)样咫(zhǐ)尺天涯 |
| B．恫吓(hè)感喟(kuì)勾(gòu)当良莠(yǒu)不齐 |
| C．针砭(biān)发酵(jiào)蹊(qī)跷退避三舍(shě) |
| D．慰藉(jiè)痉挛(1uán)桎梏(gù)不着(zháo)边际 |
在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
诗是体现诗性的语言形式，而不是唯一形式。书写本身就是多义性的，身体，灵魂都可以作为书写的工具。活得像一首诗，就是要活得充满诗性，内心生活作为本质生活，。，犹如灵魂是身体的内核。所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗，。诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的，，，互相鼓舞，进而共鸣。。诗让灵魂生长。
①诗让大地上的人从匍匐到站立如树
②而是对诗的摧残和篡改
③而诗性正是诗的内核
④有诗性的人彼此寻找
⑤必以诗性作为唯一的标准
⑥押上韵就是生命本身自来的节奏
| A．⑤④③②⑥① | B．⑤③②⑥④① | C．①③④⑥②⑤ | D．①⑤③④⑥② |
下列句子中，没有语病的一项是
| A．时值春夏之交，呼吸道感染患者持续增加，我院门诊已进入超负荷状态，为方便患者就医，从今日起采取分时段挂号，敬请各位患者留意。 |
| B．全市创办第一所家长学校创始人、教育研究学会会长莫教授在滨江社区家长学校举办家庭教育专题讲座，受到了社区居民的热烈追捧。 |
| C．我国经济发展不断加快，人口流动日益频繁，由此推动了人力、资本、信息等生产要素的加速流动和优化，也带来了人口管理的新问题。 |
| D．传统具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒磨擦，力图使自身永恒化。 |
下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是
艺术欣赏是主观的，人们的经验有不同，所好有偏执，感受有深浅，都会在认识上表现出差异。只要不是意气用事，都是正常而允许的。在书画鉴定中，有时候我们会看到抬杠，公说公有理，婆说婆有理；有时则真伪是非，任你说千道万，他只一言为定；更有甚者，依人多势众，三人成虎。如此种种，不一而足，都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”，则泾渭分明，不能含糊。
| A．意气用事 | B．一言为定 | C．三人成虎 | D．泾渭分明 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．啜泣/点缀精邃/作祟开辟/复辟 |
| B．羸弱/输赢滑稽/跻身省悟/内省 |
| C．苗圃/哺育针砭/迸发失魂落魄/丢三落四 |
| D．斑斓/谰言隔阂/窠臼自怨自艾/方兴未艾 |
下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（）
| A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。 |
| B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。 |
| C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。 |
| D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。 |