下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。
仿照例句，再写三个句子，与例句组成一组排比句。
例句：在大海的黑夜里，穿梭的游鱼就是闪电；
在森林的黑夜里，翻飞的鸟儿就是闪电；
；
；
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请把下面一段文字的主要意思概括出来，不超过30字。
语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料化为学生自主的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、思想、精神、人格、信念等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真，“人格语文”给学生以善，那么“人生语文”则给学生以美。
请对下列素材做合理取舍，为湖北省山南中学写一则会议通知，注意格式
①会议将由教务主任雪金李作研究性学习如何选题的报告
②开会时要注意教室卫生整洁
③会议将在12月12日下午3点举行
④会议地点是一号阶梯教室
⑤开会时不得高声喧哗
⑥高一年级学生要参加会议
⑦会议非常重要
请根据李白诗句“惟见长江天际流”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过80字。
仿造下面的示例，以“青春”为话题，再写两个句子。要求句式一致，修辞得当。
青春是涨满的帆船，用热切的期望催动人生的航船。