某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。
①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。
②提倡并致力平民教育，提出"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"等主张，形成"生活教育"思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办"山海工学团"。主张采用"小先生制"，实行"即知即传"。1934年创办《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有"捧着一颗心来，不带半根草去"、"千教万教教人求真，千学万学学做真人"等。毛泽东说他是"伟大的人民教育家"。
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人物简介： |
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人物评价： |
给下面划线处补上恰当的句子，使上下文能自然衔接。
胡同深处，沉淀着老北京人的习俗性格，屋檐下的紫藤萝，大墙旁的老槐树，半虚掩的木门后飘出时断时续的京韵大鼓，都给人一种怀旧的诱惑。在斜阳下，放慢脚步，涉足于纵横深浅的胡同内，可以感受余晖横斜下胡同的文化底蕴，还有悠闲散漫的趣味。
如果说北京胡同给人一种古拙、醇厚、雄浑的况味，。
早在南宋时，苏州的小巷就有“天下最美苏州街”之称。轻巧宜人的粉墙黛瓦与错落有致的幽深小巷早已成为苏州古城的元素。苏州不少小巷，倚水而居，站在石桥上，看小船浅唱低吟地拨动着粼粼清波，那好听的摇橹声和着苏州女子的温婉吴语此起彼伏，点缀出小巷的万种风情与江南韵味。
请在划线处补上两个句子，使之前后顺畅。
梅之韵在于她淡而不浓、清而不郁的幽香。她的香不像牡丹，那是出身豪门的霸道与张扬；她的香不像菡萏，那是经过无数个日夜清水洗涤的娇贵；①。她的香是不需诠释的自然本质，，是经过数不尽的风刀雪剑磨难后的凝练与升华。
在横线上填入句子，使上下文衔接紧密。
在中国做事，最好只走半步：早半步或晚半步。早半步可得风气之先，。但不能早一步或晚一步。，晚一步就会别人牵牛你拔桩。
填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）
经过两年多的朝夕相处，张老师和我们建立了深厚的感情。张老师离不开我们，我们也离不开张老师。。
| A．但因工作关系，学校还是把张老师调到五班教语文去了。 |
| B．但因工作关系，五班教语文的老师还是被学校换成了张老师。 |
| C．但因工作关系，张老师还是被学校调到五班教语文去了。 |
| D．但因工作关系，学校还是调张老师到五班教语文去了。 |
填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（）
船行江上，那人于船头抚着琴。岸边蒹葭苍苍，群山默默，一个砍柴人在倾听。高山巍巍，绵绵不绝，层峦叠嶂，翠影憧憧；。那琴声或轻或重，或急或缓，夹一丝寂寞，掠过高山，掠过流水，在无边的空旷中曼延开来，流传为千古的佳话。
| A．流水潺潺，欢快跳跃，回旋往复，奔涌汹汹。 | B．泉水清澈,琴质如玉。炉香袅袅,水流琅琅。 |
| C．泉水清清，如同鸣弦一般，让人神醉情驰。 | D．流水滔滔不绝，天地笼罩在傍晚沉沉的暮霭之中，茫茫一片。 |