某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①型菌的＋酶→加入型菌→注射入小鼠
②型菌的＋酶→加入型菌→注射入小鼠
③型菌＋酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注射入小鼠
④型菌＋酶→高温加热后冷却→加入型菌的→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）
| A． | 存活、存活、存活、死亡 | B． | 存活、死亡、存活、死亡 |
| C． | 死亡、死亡、存活、存活 | D． | 存活、死亡、存活、存活 |
现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是
| A．提高了对光的利用效率 | B．提高了对CO2的利用效率 |
| C．增强了果树的抗病能力 | D．增强了果树的呼吸作用 |
如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况，有关叙述正确的是
| A．①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体和线粒体 |
| B．由③到④的完整过程，需要线粒体的参与才能完成 |
| C．该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程 |
| D．图中①、②、③、④过程都能产生ATP |
在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，要看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外圈的一个呈
| A．蓝绿色 | B．黄绿色 | C．黄色 | D．橙黄色 |
关于酶与ATP的叙述，正确的是
| A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP |
| B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化 |
| C．酶与ATP均具有高效性与专一性 |
| D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖 |
下列有关酶的说法，不正确的是
| A．不是所有的酶都在核糖体上合成 |
| B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变 |
| C．酶都是由活细胞产生的 |
| D．细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件 |