下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
阅读下面这幅漫画，按要求做题。
为这幅漫画拟定一个标题，要求：能形象地概括画面特点，使用四字成语。
用简洁的语言，揭示漫画的寓意。
下面是“凹”与“凸”这两个字的两种组合，请任选其一，展开联想和想象，写一段富有人生启迪的话，不超过100个字。将“凹”与“凸”并列放在一起。
将“凹”与“凸”上下对接在一起，组合成一个长方形。
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。
②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。
③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。
④公正的学术评价是以学术评论为基础的。
⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽人意。
⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。
一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。(4分)
将下面的短语按要求组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
傲冬雪思化雨迎新春谢春风
满园桃李绿柳吐絮红梅含苞遍地蕙兰
新春对联：
教师办公室对联：