生物学家将大肠杆菌的质粒取出，连接上人生长激素的基因以后，重新置于大肠杆菌细胞内，然后用这种带有人生长激素基因的大肠杆菌进行发酵生产人生长激素，该处理过程在发酵中属于 （ ）
| A．菌种选育 | B．扩大培养 | C．接种 | D．诱变育种 |
下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是（）
| A．该食物网构成一个生物群落 |
| B．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 |
| C．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 |
| D．图中虫获得的能量约占草能量的10~20% |
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是
| 细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
|
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
致敏T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
| D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
图中a表示浆细胞，b表示抗体，c表示（效应）T细胞，则e和d分别表示 ( )
| A．体液免疫和淋巴因子 |
| B．细胞免疫和记忆细胞 |
| C．特异性免疫和记忆细胞 |
| D．特异性免疫和淋巴因子 |
现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如右图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是
| A．100％酵母菌进行无氧呼吸 |
| B．30％的酵母菌进行无氧呼吸 |
| C．60％的酵母菌进行无氧呼吸 |
| D．酵母菌停止无氧呼吸 |
在“棉花→棉芽→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活范围至少是
| A．5×103m2 | B．5×104m2 | C．53m2 | D．54m2 |