阅读下面的材料，按要求作文。
今年4月9日，新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻：某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。老师被学生强烈的自尊心感动，私下告诉他，下次提问如果会答就举左手，不会答就举右手，后来，老师每当看见这位同学举左手时就让他回答，举右手时就不让他答……后来该生成绩大有长进，并带动了一批差生。有人据此撰文指出，教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到较好的教育效果。但也有人对此持不同观点，他们认为，教育的最终目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价，是不是太脆弱了？
请以“自尊”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
德国诗人荷尔德林说：人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。
顾城说：“人可生如蚁而美如神。”
阅读下面材料，按要求作文
有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，写一篇不少于800字的议论文。
阅读下面的的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧。”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，冲向天际。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上班、下班，上课、下课，睡着了、又醒来……我们以为生活本身就是这样一件平淡无奇的事。情感也在岁月的洗刷下，变得更加一文不值，就如同一个老妇的衣箱底层、那套尘封已久、再无人问津的嫁衣。每天看着一出出你方唱罢我登场，你可能都不曾发现，还有一个穿插其中的龙套，叫细节。也唯有在看似空旷的舞台上，看见了它们，生活的深刻和丰富才可能变得一览无遗。
要求：立意明确，自定文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
弟子问：“师父您有时候打人骂人，有时又对人彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？”
师父说：“对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。