下列句子中,没有语病的一项是
A.所谓“应设课程”,我会同各系主任和专业骨干经过反复研究精选出来的带有理想性、引导性的课程结构。 |
B.最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。 |
C.诗人还善于通过在矛盾冲突中刻画人物形象,让人物性格在矛盾冲突中得到充分展示。 |
D.这次新课程培训班的学员,除了本省教师外,还有来自外省的15个中学的教师。 |
下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是()
A.三请,不见许 徒行见公曰 |
B.令国致乐不已 狗马室妾,不已厚乎 |
C.公驱,及之康内 愿夫子之幸存寡人 |
D.晏子乃返 |
断其喉,尽其肉,乃去
下面句子中“以”的含义相同的两项是( )
A.以文学受知于王公化基 |
B.以谢平昔奖进 |
C.得以文字相乐之意 |
D.以成其德耳 |
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.奸吏成其私,然无所惩艾 秦有余力而制其弊 |
B.以三公之府有案吏之名 欲勿予,即患秦兵之来 |
C.因至公车刺取,知虏入云中、代郡 府吏闻此变,因求假暂归 |
D.召丞相、御史,问以虏所入郡吏 |
上尝语庄子以好乐,有诸
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.得龙城废田数顷,退而力耕 尽心力而为之,必有后灾 |
B.因召里中少年,戒曰 府吏闻此变,因求假暂归 |
C.与我银,为君致阁职 谁为大王为此计者 |
D.遂弃其粟,以舟载之 |
以此知之,故欲往
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.郡不加寻察,遂结竟其罪 于是怀石,遂自投汨罗而死 |
B.尝哀泣外门,因谢病去 于是相如前进缶,因跪请秦王 |
C.宜戮讼者,以谢冤魂 非挟太山以超北海之类也 |
D.即刑讼女而祭妇墓 |
太守归而客从也