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题文

治疗艾滋病(其遗传物质为RNA)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么  (  )
A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA基因的反转录
C.抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程 D.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制

科目 生物   题型 选择题   难度 较易
知识点: 基因诊断和基因治疗
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下图是某二倍体动物的细胞分裂示意图(字母代表染色体上带有的基因),据图判断正确的是

A.由图乙所示细胞可判断,此生物为雄性个体
B.图甲所示细胞与正常的体细胞相比,染色体数和染色体组数目均加倍
C.图乙所示细胞不含同源染色体,有1个染色体组
D.在形成甲细胞的过程中,可能发生了基因突变或基因重组

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶,培养基中有S型菌出现
C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性

下图是真核生物信使RNA合成过程图,请据图判断下列说法正确的是

A.R所示正处于解旋状态,DNA双链碱基得以暴露
B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D.图中的②合成后,通过跨膜运输进入到细胞质中

根据现代生物进化理论的内容,下列有关说法不正确的是

A.生物进化的实质是种群基因频率发生定向改变
B.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
C.若个体间能进行杂交并产生子代就可以认为他们属于同一物种
D.不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,形成生物的多样性

在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,三位实验人员剪取2~3mm洋葱根尖制作装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。则甲、乙、丙对应右图所示区域观察到的实验现象分别是

A.细胞重叠、染色体未着色、细胞呈正方形且排列紧密
B.细胞分散、染色体着色、细胞呈长方形且有根毛
C.细胞重叠、染色体未着色、细胞呈长方形且有根毛
D.细胞分散、染色体着色、细胞呈正方形且排列紧密

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