读“三类岩石相互转化过程示意图”，回答下列问题。
（1） 图中字母代表的地理事物分别是：
A B C 。
（2）图中箭头所代表的作用分别是：① 作用，② 作用，③ 作用。
（3）图中数字④所代表的物质是 。
（4）从岩浆到形成 ，又到 的产生，这个变化过程即是 的过程。
该图为“我国亚热带某区域等高线地形图”，某地理研究性学习小组的同学们对其进行了综合考察。读图回答下列问题。
（1）沿A—E线进行地质调查，发现岩层形成年代A、E两处最晚，C处最早。据此分析图示河谷的成因。
（2）同学们沿A—E线观察到沿途植被垂直变化不大。你认为主要原因是什么？
（3）从图中可以看出，聚落主要分布在河流两岸或山前，呈明显的条带状分布。结合所学知识分析其原因。
（4）图中虚线是规划在几个村庄之间修建的公路，乙村到甲村的线路比较平直，乙村到丙村的线路比较弯曲，呈“之”字形。分别说明其原因。
读“世界部分地区气候分布图”和“某地气温和降水图”，回答。
（1）比较两图所示区域地理位置的重要性。
（2）与图中所示气候类型相同的字母是__，该气候的成因是___________________。
（3）简要说明D附近海区洋流的流向及其形成原因。
读材料，完成下列问题。(10分)
材料1：5月1日，阳光灿烂，东南风3～4级，小明和小畅到媚尼风景区去旅游。
材料2：媚尼风景区略图。
（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺会合，这座古寺是________。(填数码)(1分)
（2）乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)？________。理由是_______________________________________________________。(3分)
（3）C处的地形是________，该处的海拔高度为________________。(2分)
（4）在图中D处拟建一水坝(如图：“
”)，水坝建成后，三座古寺中最有可能被水淹的是________________。(2分)
（5）此时他们在古寺②，想去登山顶C，请计算两地的温差为__________。(2分)
读图回答下列各题：
（1）读A河的径流量变化图，试说明导致该河汛期最主要的河水补给方式
（2）有人建议立即上马修建B河流大峡谷水坝，蓄水发电，但直到今天还没有修建，请分析没有修建的原因。为开发利用大峡谷，当务之急的工作是什么？
读下列两半岛图，回答问题
（1）比较甲乙半岛河流密度的差异并说明原因。
（2）根据图中年平均温度(等温线)的分布情况，分析该地冬季气温的特征，并说明原因。