某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。
（1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与 等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。
（2）请补全下面的方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。
②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。最后 。
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录 。
（3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括 。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和1 mg/L）。
I
下面为某家族色盲遗传系谱，请据图回答：
（1）、Ⅳ9的基因型是，致病基因可能是由第一代中的号传递而来。
（2）、Ⅳ10的基因型是，她若与一个健康男子结婚，则生下一个色盲男孩的概是。
（3）、若Ⅲ7和Ⅲ8 再生一个小孩，则生下一个男孩色盲的概率是。
右下图为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段）。请分析回答：
(1)、图中1表示___ ___，2表示___ ____，l、2、3结合在一起的化合物叫_____ _。
(2)、DNA分子中3与4是通过________连接起来的。
(3)、DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示）_________。
(10分)番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传，请回答：
| F1代性状 |
紫茎 |
绿茎 |
缺刻叶 |
马铃薯叶 |
| 数量（个） |
495 |
502 |
753 |
251 |
(1)、用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是和。
(2)、基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是，
F1中能稳定遗传的个体占，F1中基因型为AABb的比例是。
(12分)某动物体细胞中DNA含量2n。下图分别为雄性动物生殖细胞减数分裂中DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答：
(1)、细胞A的名称是，与之相对应的时期是(以横轴上的数字表示)。
(2)、细胞C的名称是， C细胞最终能形成个成熟生殖细胞。
(3)、曲线段2～3时期DNA含量变化，是由于的结果。在时期4处DNA含量减
半是由于的结果。
(8分)为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验。请分析回答有关问题：
| 组别 步骤 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
F组 |
| 配制溶液 |
蒸馏水 |
200mg/L 2，4 – D溶液 |
400mg/L 2，4 – D溶液 |
600mg/L 2，4 – D溶液 |
？ |
1000mg/L 2，4 – D溶液 |
| 选择插条 |
选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号 |
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| 浸泡插条 |
分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 |
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| 扦插及培养 |
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 |
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| 实验结果 |
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（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是。
（2）设置A组实验的目的是。
（3）实验结果说明
。
（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。
。