下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是
| A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 |
| B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 |
| C．胚后发育过程中伴有细胞分化 |
| D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织 |
某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（）
| A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 |
| B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 |
| C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭 |
| D．效应T细胞接触靶细胞，导致裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 |
下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是（）
| A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原 |
| B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原 |
| C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体 |
| D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原 |
在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是（）
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）
| A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 |
| B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 |
| C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 |
| D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 |
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |