请提取下面几句话的信息，用一个单句为“嫉妒”下定义。
①嫉妒是一种缺陷心理。
②嫉妒是人人部具有的。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活。想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
阅读下面两则材料，完成后面题目。（ 5分）
材料一以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星》《春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》
材料二以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里·女生贾梅》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(2分)
答：
(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分)
答：
阅读下面的文字，结合上下文在横线上填上适当的话。
美国市场学会董事菲得普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说：20世纪80年代，产品开发过程的特征是：“准备！瞄准！射击！”——
20世纪90年代，客户研究更加复杂，人们提出了“瞄准！准备!射击!”——先进行研究，然后开发产品。
而21世纪的一种假设，那就是“射击! 射击! 射击!”——根本无暇进行研究，把产品拿来直接去试，去销售。
某校对高中一年级280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查，下面表格是有关的数字统计。
| 对研究性学习的态度 |
人数 |
比例 |
其中参与研究性学习情况比例 |
| 喜欢或比较喜欢 |
229 |
81．8% |
有参与经历者占57.6% 无参与经历者占42.4% |
| 不喜欢 |
51 |
18．2% |
有参与经历者占9.8% 无参与经历者占91.2% |
请分析以上表格内容，写出两条结论，每条30字以内。
（1）
（2）