在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密谋的关系。下列相关叙述不正确的是
| A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加 |
| B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高 |
| C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低 |
| D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近 |
如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是( )
A．图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的E
B．种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期
C．图1中流入D的总能量小于F获得的总能量
D．某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少
如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食)，该生态系统中( )
A． M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2 |
| B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多 |
| C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20% |
| D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性 |
科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下(能量以种群的质量表示)：
下列叙述正确的是 ( )
| A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 |
| B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级 |
| C．图中X代表从食物种群中流入到蜘蛛体内的能量 |
| D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响 |
某生物兴趣小组的同学为了证明某种细菌对植物树叶的分解作用，提出了三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两等份，实验过程保持树叶湿润。其他实验条件和步骤如下表所示。哪种实验方案能达到目的 ( )
| 序号 |
实验处理 |
|
| 甲 |
乙 |
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| 方案一 |
无菌条件 |
自然条件 |
| 方案二 |
先灭菌，再放于适宜条件下 |
自然条件 |
| 方案三 |
先灭菌，再放于适宜条件下 |
先灭菌，然后接种某种细菌，最后置于适宜条件下 |
A．方案一 B．方案二
C．方案三 D．三个方案都不能达到
科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是( )
| A．蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同 |
| B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 |
| C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 |
| D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 |